BEA Newsletter Nr. 133 - Februar 2024

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Aktuelles

BEA Newsletter Nr.107 - Dezember 2021

Bezirkselternausschuss

Charlottenburg-Wilmersdorf von Berlin

Geschäftsstelle: Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, Tel.: 9029 – 14624, Fax: 9029 – 14625 http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/

 

Newsletter Nr. 107 – Dezember 2021

 

Liebe Leser:innen,

anbei erhalten Sie den Newsletter für den Monat Dezember 2021. Er ist wie immer auch auf der Homepage (http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/8-bea-ueber-uns/431-bea-newsletter-nr-107-dezember-2021) zu finden.
Tagesaktuell fortlaufend aktualisierte Informationen zum Thema Schule und Corona-Virus (SARS-CoV-2inden Sie unter:
http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/8-bea-ueber-uns/418-schule-und-corona-virus-schuljahr-2021-22

Bleiben Sie gesund und beste Wünsche für die bevorstehenden Feiertage,

André Nogossek

 

Inhalt

Mitteilungen des Vorstandes. Einladung zur BEA-Sitzung
Der BSB (Bezirksschulbeirat)
Glossar / Begriffserklärunen und Abkürzungsverzeichnis zur schulischen Gremienarbeit
Schulen-in Charlottenburg-Wilmersdorf
Aus dem Bezirk / Aus der BVV (Zuständigkeiten, Organigramme, Bezirksverordnetenversammlung) (Informationen, Einladungen, Protokolle, Beantwortung von Anfragen)
Schulträger und Jugendamt, Schulaufsicht
Informationen aus der Senatsbildungsverwaltung
(SenBJF)
Aus dem Abgeordnetenhaus (Einladungen, Protokolle, Antworten auf Parlamentarische Anfragen)
Veranstaltungen / Angebote
Ausschreibungen / Wettbewerbe 
Studien
Presse (Auswahl) 
Links
Schule und Corona-Virus
(SARS-CoV-2): Schuljahr 2020/21
Impressum
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Update vom 08.12.2021:
Der Link für die Einwahl wurde versendet.
Für den Fall, daß die Verteilung der Einladungen über die Schulen "ausnahmsweise" nicht funktioniert haben sollte, wird er den Mitglieder*innen des BEAs nach einer entsprechenden eMail an
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! zur Verfügung gestellt.

*****

E i n l a d u n g
zur
Sitzung des Bezirkselternausschusses Charlottenburg-Wilmersdorf
am Dienstag, den 14. Dezember 2021, um 19:00 Uhr

in Form einer Videokonferenz

Liebe BEA Mitglieder,

auf diesem Weg möchte ich noch einmal alle alten und neuen Mitstreiter herzlich willkommen heißen im BEA Charlottenburg-Wilmersdorf.


Ich habe gemeinsam mit dem Vorstand beschlossen, dass wir die nächste BEA Sitzung digital durchführen möchten. Wir haben dazu beim Schulamt ein Zugang zu einem Onlinetool angefragt welches noch nicht
vorliegt. Wir werden alle kurzfristig über den Zugang informieren.


Vorläufige Tagesordnung:


19:00 19:15
Uhr Begrüßung und Einleitung
19:15 20:00 Uhr
Fragen an die Schulaufsicht und den Schulträger
20:00 20:30 Uhr
Fokussierung der Themen des BEAs Padlet
20:30 20:45 Uhr
Berichte aus den Gremien und den Schulen
20:45 21:00 Uhr
Verschiedenes

Damit
wir möglichst von allen Mitgliedern des BEA Themenvorschläge für unsere inhaltliche Arbeit einsammeln können, haben wir uns für die Arbeit über das Padlet verständigt. Wer Padlet kennt, wird sich
darin
vermutlich sehr schnell zurechtfinden für alle anderen haben wir eine Schritt-für-Schritt-Anleitung erstellt (siehe Anhang).

Wie
funktioniert das Padlet?
In
einem ersten Schritt möchten wir euch bitten, einmal auf das Padlet zu schauen:

https://padlet.com/smuellereicker/l8nd1saalo0nqild


Dort werdet ihr bereits Themenvorschläge sehen, die in Teilen mit Fragen schon gefüllt sind. Ihr könnt und sollt gerne neue Themenfelder erstellen und auch bei den bestehenden Themenfeldern Ergänzungen
vornehmen!
Wie das geht: Schaut bitte in die Schritt-für-Schritt-Anleitung! Das steht aber farblich abgegrenzt auch direkt im Padlet.

Wenn
ihr dies bis zum 10. Dezember 2021 schaffen könntet, wäre das ganz hervorragend. Denn wir würden die letzten Tage vor der nächsten BEA-Sitzung dafür nutzen wollen, dass jeder eine Bewertung der
Themenfelder
vornimmt, indem ihr sie mit Sternchen bewertet in der Schritt-für-Schritt-Anleitung haben wir euch erklärt, wie ihr das machen könnt. Auch das findet ihr im Padlet selbst nochmal kurz erklärt.

Was
haben wir mit dem Padlet vor?
Ziel
soll es sein, die aus Sicht der BEA Charlottenburg-Wilmersdorf wichtigsten Themen für die kommende Zeit zu identifizieren.


Da
ist noch ein weiterer farblicher Post zu welchem Zweck?
Wir
haben uns weiter überlegt, dass Berichtenswertes aus den Schulen auch ganz gut im Padlet für alle transparent gemacht werden könnte. Wie ihr dort von eurer Schule mal berichten könnt, erschließt sich euch
ganz
schnell, wenn ihr das im Padlet seht.

Da wir die Fragen an das Schulamt und die Schulaufsicht eine Woche vor Sitzungstermin einreichen müssen, möchte ich Euch Bitten mir die Fragen an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! unter Angabe des Namen des
Einreichenden und der Schule bis zum 07. Dezember 2021 zuzumailen.


Ich werde gemeinsam mit dem Vorstand die Fragen zusammenzufassen und an das Schulamt / Schulaufsicht weitergeben. Wir haben uns dazu entschlossen die Fragen in Themen Gebiete zusammen zu
fassen um Doppelungen zu vermeiden.


Bis demnächst

Carsten Rudolph

Fragen an das Schulamt / Schulaufsicht zur BEA Sitzung am 14.12.2021

1. Ist es richtig, dass Drittanbieter ab dem Jahr 2022 keine AGs mehr durchführen dürfen und dass durch Erzieher und Lehrkräfte erfolgen soll? Charles-Dickens-Grundschule

2.
Wieso wird im Falle von Vandalismus die Schulschließung akzeptiert und nicht unter Hochdruck (am selben Tag mit ausreichend Personal und auch entsprechendem Reinigungsmaterial) die Wiederöffnung der Schule so schnell wie möglich betrieben? Wäre hier ein Krisenstab im Schulamt nicht generell ratsam, der dann das entsprechend koordiniert und auch über die notwendigen Ressourcen kurzfristig verfügen kann. Johann-Peter-Hebel Grundschule

3. Wann wird die durchgängige Wegbeleuchtung (seit der Schulinspektion 2017 bekannt) endlich installiert? Es wurde mehrfach von der Schulinspektion und dem Schulamt auf die Wichtigkeit hingewiesen. Leider ist bisher nichts passiert und da das ein Sicherheitsrelevanten Aspekt ist, haftet im Schadensfall das Land Berlin. Waldgymnasium


4.
Welche Handlungsspielräume haben die Schulleitungen in der Corona Grün Phase? Bsp.: Aussetzen der klassen-durchmischten AGs im gebunden Ganztagesbetrieb, Entscheidung treffen, dass sich 2Klassen nicht
mehr
eine Turnhalle teilen dürfen und dass somit der Sportunterricht nur noch hälftig stattfindet, Einführung eigener Pausenregelungen, gestaffelt nach Zeit und Treppenhäusern, um zu viele Klassen- übergreifende Begegnungen zu reduzieren, Möglichkeit der Anordnung zum täglichen Testen der Schülerschaft? Nehring Grundschule
4.1 Welche Spielräume hat die Schulleitung in der Phase gelb? Obliegt die Entscheidung in welcher Form Wechselunterricht erfolgt der Schulleitung allein?

5. Nach welchen Kriterien wird die Schule nach dem Stufenplan eingeordnet? Gibt es verbindliche Indikatoren, die eine vorausschauende Planung ermöglichen? (Die Eltern wünschen sich hier ein transparenteres Verfahren, da sie sich ggf. auf den Wechselunterricht kurzfristig einstellen müssen)
Mierendorff-Grundschule

6. Erfüllen die bestellten Tests die WHO-Kriterien, beziehungsweise wurden sie vom Paul-Ehrlich-Institut getestet und bieten eine Sensitivität von 100% bei einem CT-Wert von <25? Sophie-Charlotte-Gymnasium

6.1 Werden nur die auf der Senatsseite gelisteten Tests (von den Firmen NanoRepro, Anhui und Lepu) oder auch andere bestellt und an die Schulen ausgeliefert?
6.2
Was ist mit den beiden anderen, nicht gelisteten Tests? Wer hat deren Zuverlässigkeit getestet? (Unabhängig getestet, nicht einfach die Angaben vom Beipackzettel übernommen)?

7. Der M29 ist ab S Halensee der "Schulbus" für mehrere Schulen, darunter Walther-Rathenau-Gymnasium, Grunewald-Grundschule und Hildegard-Wegscheider-Gymnasium. Es kam auch diesen Winter wieder vor,
dass der Bus wegen Überfüllung an der Haltestelle Rathenauplatz vorbeifuhr und damit ca. 20 wartende SuS keine Chance hatten (betrifft auch den Bus M19) rechtzeitig zur Schule zu kommen.
Grunewald Grundschule
Die Schulen, die am Hohenzollerndamm liegen (Carl-Orff-Grundschule, ISS WIlmersdorf und ev. Gymnasium z. Gr. Kloster) haben das gleiche Problem mit dem Bus, der vom Fehrbelliner Platz den Hohenzollerndamm
herunter
fährt nach Zehlendorf bzw. auch zurück. Auch dieser Bus kommt angeblich alle 10 min, bei Fahrermangel aber unangekündigt sehr viel seltener und oftmals (besonders gern mittags/nachmittags) gar
nicht mehr, so dass die Schüler dann den ganzen Weg bis zur U-Bahn/S-Bahn laufen müssen.

Frage: Gibt es eine Koordinierung zwischen Schulamt bzw. Bezirksamt und BVG, um für SuS ein adäquates Angebot durch die BVG sicherzustellen?
7.1 Wie kann sichergestellt werden, dass ausreichend Busse fahren, um die SuS verlässlich und pünktlich zur Schule zu bringen?
7.2
Wie können Nachteile für SuS in der Schule vermieden werden, wenn sie wegen des unzuverlässigen Busverkehrs unpünktlich sind, insbesondere bei Klassenarbeiten?
7.3
Bitte auch im Sinne der überregional zugewiesenen Schüler (Pankow, Hohenschönhausen, Adlershof) auf ausreichende Taktfrequenzen auf der U- und S-Bahn zu achten.

8.
Wie ist der aktuelle Umsetzungsstand der Gutachten der Lk-Argus? AG Schulwegsicherheit
8.1
An wie vielen Schulen konnte schon Kiss- & Go-Zone realisiert werden
8.2
An wie vielen Schulen ist dies noch geplant/ausstehend?

9.
Kann die Elternschaft eine Impfaktion an der eigenen Schule ablehnen, wenn ein Votum dagegen vorliegt? Wer entscheidet, ob so ein Impfbus/ eine Impfaktion an eine bestimmte Schule kommt? Nehring Grundschule

10.
Wie ist das Verfahren, wenn man für Klassen mit kleiner Klassengröße (15-17 Kinder) beantragen möchte, dass diese trotz Stufe Gelb für die eigene Schule nicht in den Wechselunterricht wechselt?
Hintergrund:
Eine "geteilte" Gymnasialklasse ergibt 16 Kinder. Eine Klasse von 16 Kindern ergäbe geteilt 8 Kinder pro Gruppe. Ich nehme an, hier werden Raumgröße und Lüftungsmöglichkeiten eine Rolle spielen.
Nehring
Grundschule

10.1
Bei wem muss man dies offiziell beantragen, um dazu (ggf. auch schon bevor es soweit ist) eine Entscheidung zu erhalten, damit die Klasse ggf. in kompletter Form weiter unterrichtet werden kann.

11. Wie ist der aktuelle Stand der Versorgung der Schulen mit Luftfiltern? BEA


12. Wie ist der Stand der Statung der Schulen mit Wlan Routern? BEA

Vorstand des BEA - Charlottenburg-Wilmersdorf im Schuljahr 2021 - 2022
Vorsitzender: Carsten Rudolph (Schinkel Grundschule & ISS Wilmersdorf) Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Stellvertreter:Innen: Friederike Weritz; Daniel Philipp; Brigitte Stach-Wolf; Anja Lenhardt; Anja Reich; Stephan Müller 
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Der BSB

„BezirksSchulBeirat

Wer ist das?

Der Bezirksschulbeirat (BSB) Charlottenburg-Wilmersdorf setzt sich im intensiven Austausch mit Schulträger und Schulaufsicht für die Belange von Schulen, Schülern, Lehrern und Eltern im Bezirk ein. Auf der Grundlage des Schulgesetzes berät er das Bezirksamt in Fragen des bezirklichen Schulwesens und muss bei einem weiten Spektrum von Angelegenheiten gehört werden. Darüber hinaus dient er auch dem Informations- und Erfahrungsaustausch der Bezirksausschüsse von Schülern, Lehrern und Eltern. Der BSB setzt sich zusammen aus Vertretern des Bezirkslehrerausschusses , des Bezirkselternausschusses , des Bezirksschülerausschusses sowie des Jugendhilfeausschusses des Bezirks. Schulaufsicht und Schulträger nehmen regelmäßig an den Sitzungen teil und stehen für Auskünfte zur Verfügung. Die Sitzungen finden in der Regel im Rathaus Charlottenburg, aber auch an Schulen des Bezirks statt.

Zur Arbeit im BSB
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/schulische-gremien/bezirksschulbeirat-bsb/artikel.507903.php

BSB - Termine und Einladungen: https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/schulische-gremien/bezirksschulbeirat-bsb/2019/artikel.774425.php

Fragen zur Durchführung von Gremiensitzungen unterhalb der Landeseben
http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/informationen-aus-der-senatsbildungsverwaltung/422-durchfuehrung-von-gremiensitzungen-unterhalb-der-landeseben
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Glossar / Begriffserklärungen und Abkürzungsverzeichnis zur schulischen Gremienarbeit http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/ratgeber/322-glossar-abkuerzungsverzeichnis-zur-schulischen-gremienarbeit
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Schulen in Charlottenburg-Wilmersdorf 

Schulen in Charlottenburg-Wilmersdorf
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/schulen/

Schulentwicklungsplan (SEP) Charlottenburg-Wilmersdorf (Fortschreibung 2012 bis 2017 – kein aktueller SEP vorhanden)
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/schulplanung/artikel.202177.php 

Regionale Beauftragte für IT-Sicherheit in Schulen
Charlottenburg-Wilmersdorf, Steglitz-Zehlendorf:
Michael van Gemmern:
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
https://www.egovschool-berlin.de/IT-Sicherheit-Kontakt
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Aus dem Bezirk / Aus der BVV (Bezirksverordnetenversammlung)

Stand: 10.12.2021

Organigramm des Bezirksamtes:
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksamt/organigramme/2021-07-02-organigramm-bezirksamt-gesamt.pdf

Namen und Daten der Bezirksamtsmitglieder und Informationen zu den Abteilungen des Bezirksamtes: https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksamt/

Liste aller Ämter und Einrichtungen
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/
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Informationen und Corona-Hotline des Bezirksamtes in mehreren Sprachen
* https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/aktuelles/corona-informationen/aktuelle-corona-informationen-1024154.php
* https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/aktuelles/pressemitteilungen/2020/pressemitteilung.911784.php
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Dienstleistungsdatenbank des Bezirksamtes Charlottenburg-Wilmersdorf
Hier finden Sie alle Dienstleistungen des Bezirksamtes Charlottenburg-Wilmersdorf mit den nötigen Informationen über erforderliche Unterlagen, Gebühren, Formulare, Rechtsgrundlagen, Adressen, Öffnungszeiten und oft auch das Angebot, direkt online einen Termin zu vereinbaren.
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/service/dienstleistungen/dienstleistungsdatenbank/service.201489.php

Aktuelles aus dem Bezirk
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/aktuelles/

Veranstaltungskalender von Charlottenburg-Wilmersdorf
https://www.berlin.de/land/kalender/?c=4

Mitglieder der Bezirksverordnetenversammlung
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/pa021.asp

BVV Sitzungskalender:
* http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/si010.asp
* Download: https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/sitzungsplanung-2021.pdf

3. Öffentliche Sitzung der Bezirksverordnetenversammlung Charlottenburg-Wilmersdorf von Berlin Berlin am Donnerstag, 16.12.2021 um 17:00 Uhr; Gretel-Bergmann-Sporthalle,    Rudolstädter Str. 77, 10713 Berlin
Einladung mit Tagesordnung:
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/to010.asp?SILFDNR=4982: Wahl des Bezirksbürgermeisters und des Bezirksamtes
Live-Stream
: https://www.youtube.com/watch?v=cEQ8MsWRvH8

Drucksachen – Übersicht
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/vo040.asp

Beantwortung mündlicher und schriftlicher Anfragen:
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/vo020.asp?VOLFDNR=7227

Beschlüsse des Bezirksamt („Alt“)
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksamt/beschluesse/5-wahlperiode/

Ausschüsse – Bezirksverordnetenversammlung
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/online/au010.asp
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Bürgerbeteiligung
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/aktuelles/buergerbeteiligung/

Formular zur Einreichung von Eingaben und Beschwerden an die BVV
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/eingaben-und-beschwerden/formular.189879.php

Einwohnerfragestunde der BVV
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksverordnetenversammlung/einwohnerfragen/formular.189903.php
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Kinder- und Jugendparlament

https://www.kjp-cw.de/
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Schulträger, Schulaufsicht und Jugendamt
Abgerufen am: 10.12.2021

Organigramm der Abteilung Jugend, Familie, Bildung, Sport und Kultur:
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/politik/bezirksamt/organigramme/2021-08-04-organigramm-abt-jug.pdf

Stadträtin: Heike Schmitt-Schmelz (SPD)  
Büro der Stadträtin
Raum 421 a
Tel (030) 9029-14000
Fax (030) 9029-14004 
Email: 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
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Schul- und Sportamt:
Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin
Leitung: Herr Jauch
Tel.: (030) 9029-14620, Fax: (030) 9029-14625
Email: 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
-->Kontaktaufnahme per E-Mail:
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Schulamt: Aufgaben und Informationen: https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/

Ansprechpartner*innen im Schulamt (Schul- und Sportamt, Schulentwicklung)
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/artikel.567295.php
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Schulaufsicht (SenBJF)
Zuletzt abgerufen und bearbeitet am: 10.12.2021


Außenstelle der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie: Schulaufsicht
http://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/schul-und-sportamt/schulamt/artikel.202179.php

Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner

- Referatsleitung
Frau Simone Geisler - Tel (030) 9029-25102, Fax (030) 9029-25109, 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Sekretariat der Referatsleiterin und der Gymnasien
Fr. Bütow, Tel (030) 9029-25101, Fax (030) 9029-25109,
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- Stellv. Referatsleitung, Integrierte Sekundarschulen
Fr. Lecke, Tel (030) 9029-25103, Fax (030) 9029-25108,
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Gymnasien und zweiter Bildungsweg
Hr. Kögler, Tel (030) 9029-25104, Fax (030) 9029-25109,
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Grundschulen
Fr. Pflüger, Tel (030) 9029-25104, Fax (030) 9029-25108,
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Grundschulen und Förderzentren
Fr. Weber Tel. (030)9029 -25105, Fax (030)9029-25109,
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Sekretariat dr Grundschulen, Integrierte Sekundarschulen und Förderzentren
Fr. Toussaint, Tel (030) 9029-25114, Fax (030) 9029-25108,
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
- Klärungsstelle für Schülerinnen und Schüler ohne Deutschkenntnisse
Fr. Rehner-Braisch Tel (030) 9029-12928, Fr. Hecke, Tel (030) 9029-25121, Fax (030) 9029-25128
- Fachaufsicht über ergänzende Förderung und Betreuung, Erteilung von Betriebserlaubnissen
Fr. Neuse-Pohl, Tel (030) 9029-25106, Fax (030) 9029-25109,
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
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Schulpsychologisches und inklusionspädagogisches Beratungs- und Unterstützungszentrum (SIBUZ) Charlottenburg-Wilmersdorf
https://www.berlin.de/sen/bildung/unterstuetzung/beratungszentren-sibuz/charlottenburg-wilmersdorf/

Schulpsychologie
http://www.berlin.de/sen/bildung/unterstuetzung/schulpsychologie/
Charlottenburg-Wilmersdorf: Tel. (030) 9029 25150

Jugendamt Charlottenburg-Wilmersdorf
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/jugendamt/
Kontakt:
Bezirksamt Charlottenburg-Wilmersdorf von Berlin. Jugendamt
Leitung: Herr Dr. Thuns
Tel (030) 9029-14812 - Fax (030) 9029-14819
Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin
E-mail: 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Kinderschutz und Krisentelefon
Mo-Fr 08.00 – 18.00 Uhr,  Tel (030) 9029-15555
sonst auch: Berliner Hotline Kinderschutz-  rund um die Uhr, auch am Wochenende:  Tel (030) 610066

Regionalen Sozialpädagogischen Dienste (RSD)
Der Regionale Sozialpädagogische Dienst (RSD) ist der Basisdienst des Jugendamtes. Er ist eine allgemeine Anlaufstelle für Eltern, Kinder und Jugendliche bei Erziehungsfragen und familiären Problemen.
Mehr:
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/aemter/jugendamt/regionalteams/artikel.205681.php

Krisendienst
Aufrechterhaltung des Dienstbetriebes
Eingeschränkter Betrieb
Kontakt: Mo-Fr 8-18 Uhr
Tel (030) 9029-15555

Rechtsvorschriften und Rahmenverträge für den Bereich Jugend und Familie
http://www.berlin.de/sen/jugend/recht/rechtsvorschriften/
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Facility Management
(Stand: 10.12.2021)

Abteilung Stadtentwicklung, Bauen und Umwelt (--> Schulgebäude)
Bezirksstadtrat Oliver Schruoffeneger
Büro des Stadtrates:
Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, Raum 410
Tel (030) 9029-12001; Fax (030) 9029-12005

Serviceeinheit Facility Management. Fachbereich Immobilienwirtschaft, Gebäudemanagement
https://www.berlin.de/ba-charlottenburg-wilmersdorf/verwaltung/interne-dienste/facility-management/immobilien/
Fachbereichsleitung: Herr Gerlach
Hohenzollerndamm 174-177, 10713 Berlin, Raum: 5046
Tel.:(030) 9029-16300; Fax:(030) 9029-16305

Gebäudeservice
Grundschulen: Zi 5031, Tel (030) 9029-16621 
Oberschulen: Zi 5031, Tel (030) 9029-16622
Jugendfreizeitstätten: Zi 5025, Tel (030) 9029-16624
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Informationen aus der Senatsbildungsverwaltung:
Zuletzt abgerufen: 10.12.2021

Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie
Bernhard-Weiß-Str. 6, 10178 Berlin
Tel.:(030) 90227 – 5050; E-Mail:
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

Organigramm:
Struktur der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie
https://www.berlin.de/sen/bjf/ueber-uns/leitung/organigramm/
Download: https://www.berlin.de/sen/bjf/ueber-uns/leitung/organigramm/organigramm-senbjf.pdf

Einstieg“ und vielfältige Informationen:
http://www.berlin.de/sen/bjf/

Briefe an Schulen
https://www.berlin.de/sen/bjf/corona/briefe-an-schulen/

Newsletter von SenBJF
http://www.berlin.de/sen/bjf/service/newsletter/

Ihre Ansprechpartner (Stand: 10.12.2021)
„Wenn Sie Rat oder Hilfe zu Angelegenheiten aus den Bereichen Schule, Jugend, Familie oder Wissenschaft benötigen, erhalten Sie hier Informationen über die richtigen Ansprechpartner bei Fragen, Sorgen, Wünschen und Anregungen.“
Mehr: 
http://www.berlin.de/sen/bjf/service/ihre-ansprechpartner/

Qualitäts- und Beschwerdemanagement (https://www.berlin.de/sen/bjf/service/qualitaets-und-beschwerdemanagement/)
* Barbara Schäfer - Tel.: 90227 6030 
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
* Lena Werner (Schülerin) - Tel.: +49 30 90227-5334
Erreichbar donnerstags zwischen 16 und 18 Uhr.
„Lena Werner unterstützt bei der Aufnahme von Beschwerden. Sie bietet Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, sich bei Mobbing an die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie zu wenden.“

* Qualitätsbeauftragte: Ruby Mattig-Krone - Tel.: 90227 5330 Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
persönlich nach Voranmeldung: Raum 3C 34
* Antidiskriminierungsbeauftragter: NN
* Anti-Mobbing-Beauftragte: Birgit Olsok (komm.) - Tel.: +49 30 90227-5452; Fax: +49 30 90227-5865;  Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!, Raum 3 C 38. Persönliche Termine sind zwischen 7 – 17 Uhr möglich.
* Info-Punkt: Tel.: 90227 5000 https://www.berlin.de/sen/bjf/service/infopunkt/
__________

Berliner Schulen und Kitas in der Nähe: https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/berliner-schulen/
Schulverzeichnis:
https://www.bildung.berlin.de/Schulverzeichnis/
Schulen in der Nähe: https://www.bildung.berlin.de/Umkreissuche/

Wohin nach der Grundschule?

Schulwegweiser 2022/2023
Die Broschüre informiert Sie über das Anmeldeverfahren, die verschiedenen Schularten, Ganztagsangebote oder Fremdsprachen. Außerdem beinhaltet es ein Verzeichnis aller weiterführenden Schulen. So können Sie für Ihr Kind das passende Schulprofil und Sprachenangebot finden.
Mehr:
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bildungswege/uebergang-weiterfuehrende-schule/
Download der Broschüre: https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bildungswege/uebergang-weiterfuehrende-schule/wohin-nach-der-grundschule-2022-2023.pdf
__________

Rechtsvorschriften
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/rechtsvorschriften/

Schulgesetz - Stand: letzte berücksichtigte Änderung: zuletzt geändert durch Artikel 9 des Gesetzes vom 27.09.2021 (GVBl. S. 842): https://gesetze.berlin.de/perma?j=SchulG_BE
https://gesetze.berlin.de/bsbe/document/jlr-SchulGBErahmen

Verwaltungsvorschriften
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/rechtsvorschriften/verwaltungsvorschriften/

Verwaltungsrundschreiben (Rundschreibendatenbank des Landes Berlin)
https://www.berlin.de/politik-und-verwaltung/rundschreiben/

Datenschutzbriefe
https://www.egovschool-berlin.de/datenschutzbriefe
Leitfaden zum Umsetzen der Datenschutzgrundverordnung an Berliner Schulen: https://www.egovschool-berlin.de/sites/default/files/Leitfaden.pdf

Urheberrecht in der Schule. Übersichten und Entscheidungshilfe
Mehr:
www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/medien/lehr-und-lernmittel/urheberrecht-in-schulen-2017.pdf
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August 2021
Fragen zur Durchführung von Gremiensitzungen unterhalb der Landeseben    
http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/informationen-aus-der-senatsbildungsverwaltung/422-durchfuehrung-von-gremiensitzungen-unterhalb-der-landeseben

DIM
Das Neutralitätsgebot in der Bildung
Neutral gegenüber rassistischen und rechtsextremen Positionen von Parteien?

Mehr: https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/fileadmin/user_upload/Publikationen/ANALYSE/Analyse_Das_Neutralitaetsgebot_in_der_Bildung.pdf
Siehe auch: GEW: „Politische Bildung ist nicht neutral, sondern basiert auf Werten“
Mehr:
https://www.gew.de/aktuelles/detailseite/neuigkeiten/analyse-zum-neutralitaetsgebot-in-der-bildung-veroeffentlicht/
Sowie: Bildungsserver Berlin-Brandenburg:
https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/vollstaendige-nachricht/?tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Bnews%5D=15063&cHash=d3848b3f9abdad21b3b0f8f0ede61953
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Bildungsstatistik und Berichte

Grafische Darstellung der Schülerinnen und Schüler der öffentlichen Schulen Berlins mit ihren Bewegungen zwischen Wohnbezirk und Schulbezirk (Circle)
https://www.bildungsstatistik.berlin.de/visualisierung/circle/index.html

Entwicklung der Zahl der Schüler (m/w/d) der öffentlichen allgemeinen Schulen
https://modellrechnung.berlin.polyteia.de/app/school_forecasting/prognose/zusammenfassung

Blickpunkt Schule
Wer die Berliner Schule kennenlernen möchte, kann sich mit dieser Statistik einen umfassenden Überblick verschaffen.
„Blickpunkt Schule“ enthält Informationen über sämtliche Schularten und den Zweiten Bildungsweg sowie allgemeine Übersichten, die in zahlreichen Erläuterungen und Statistiken Auskunft zu unterschiedlichen Bildungsthemen geben – wie zum Beispiel zu Schulprognosen, Lehrkräften, Sprachförderung oder zur baulichen Unterhaltung.“
Mehr:
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bildungsstatistik/

Bericht 2020/21 - Tabellen – Allgemeinbildende Schulen 2020/2021
Download:
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/bildungsstatistik/blickpunkt-schule_bericht_2020_21.pdf

Institut für Schulqualität der Länder Berlin und Brandenburg e. V. (ISQ)
Berichte zur Schulqualität, VERA 3, VERA 8, BBR, eBBR, MSA, Zentralabitur
http://www.isq-bb.de/forschung/veroeffentlichungen/

Berufsbildungsreife im Jahrgang 9
Zentrale Ergebnisse der Integrierten Sekundar- und Gemeinschaftsschulen in Berlin im Schuljahr 2020/21

https://www.isq-bb.de/wordpress/wp-content/uploads/2021/10/Jg9_2021_Bericht.pdf

Schulabschlüsse im Jahrgang 10
Zentrale Ergebnisse zur BBR, eBBR und zum MSA in Berlin im Schuljahr 2020/21

https://www.isq-bb.de/wordpress/wp-content/uploads/2021/10/Jg10_2021_Bericht.pdf
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Schulinspektion

„Die Schulinspektion betrachtet und bewertet die Qualität der Berliner Schulen durch eine professionelle Außensicht. Sie ergänzt damit die Selbsteinschätzung der Schulen, zu der diese im Rahmen ihrer Eigenverantwortung verpflichtet sind. Damit wird auch eine Vergleichbarkeit der schulischen Entwicklungen gewährleistet. (…)

Schulinspektion im Land Berlin
https://www.isq-bb.de/wordpress/schulinspektion/berlin_schulinspektion/
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Unterstützung – Hilfe - Notfallpläne
Stand: 10.12.2021

Unabhängiger Beauftragter für Fragen des sexuellen Kindesmissbrauchs
Schule gegen sexuelle Gewalt
https://www.schule-gegen-sexuelle-gewalt.de/home/

Gewaltprävention und Unterstützungsangebote
https://www.berlin.de/sen/bildung/unterstuetzung/praevention-in-der-schule/gewaltpraevention/

Berliner Notfallpläne:
https://www.berlin.de/sen/bildung/unterstuetzung/gewalt-und-notfaelle/

Handreichung "Schulmediation"
https://www.berlin.de/sen/bildung/unterstuetzung/praevention-in-der-schule/gewaltpraevention/schulmediation_handreichung.pdf

Schulbezogene Jugendsozialarbeit
https://www.berlin.de/sen/jugend/jugend/jugendsozialarbeit/artikel.340995.php

Broschüre des Landesprogramms „Jugendsozialarbeit an Berliner Schulen“
https://www.spi-programmagentur.de/fileadmin/user_upload/Programmagentur/Dokumente/jugendsozialarbeit_an_berliner_schulen_10-2019_web.pdf

Fachstelle für Suchtprävention im Land Berlin
https://www.berlin-suchtpraevention.de/ueber-uns/fachstelle-fuer-suchtpraevention-im-land-berlin/

SektenInfo Berlin – Beratungsstelle zu sogenannten Sekten und konflikthaften Angeboten
Mehr:
https://www.berlin.de/sen/jugend/familie-und-kinder/sekteninfo-berlin/
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Unterricht
Stand 10.12.2021

Informationen zu Fächer, Rahmenlehrplänen, individuellem Lernen, Schulqualität, Kooperationspartnern etc.
http://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/

Portal Rahmenlehrplan Online Berlin-Brandenburg
http://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/faecher-rahmenlehrplaene/rahmenlehrplaene/#anhoerung
Siehe auch: http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/rlp-online/startseite/

Rahmenlehrplan kompakt für die Jahrgangsstufen 1 bis 10
Download:
https://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/faecher-rahmenlehrplaene/rahmenlehrplaene/rlp-kompakt-1-10.pdf
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Themen und Inhalte des Berliner Unterrichts im Überblick
Fachbriefe Berlin

Fachbriefe der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie für Berliner Schulen:
https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fachbriefe-bln

Sprachförderung und Sprachbildung
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/foerderung/sprachfoerderung/fachinfo/

Fachbrief Interkulturelle Bildung 2021
https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/fileadmin/bbb/themen/interkulturelle_bildung/Materialien/FB_IKBE_BE_2021_02_22.pdf

Leitfaden zur Integrationvon neu zugewanderten Kindern  und Jugendlichen in die  Kindertagesförderung und die Schule
https://www.berlin.de/sen/bjf/gefluechtete/leitfaden_zur_integration.pdf

Digitale Schule
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/digitale-schule/
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Legasthenie & Dyskalkulie
Stand 10.12.2021

Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten

https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/foerderung/lernschwierigkeiten/lese-und-rechtschreibschwierigkeiten/

Individuelle Lernstandanalysen online (ILeaA plus)
Mehr: https://www.berlin.de/sen/bjf/service/presse/pressearchiv-2020/pressemitteilung.988868.php

ILeA plus Allgemeine Informationen für Berliner Lehrkräfte
https://www.isq-bb.de/wordpress/wp-content/uploads/2020/08/ILeA-plus_Allgemeine_Informationen_ISQ.pdf
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Online-Lernen

Lernraum Berlin - Die Lernplattform der Berliner Schulen
https://www.lernraum-berlin.de/start/
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Das Bildungspaket (BuT)

„Anspruchsberechtigt sind Kinder und Jugendliche aus Familien, die Arbeitslosengeld II, , Sozialhilfe, Kinderzuschlag, Wohngeld oder Leistungen nach dem Asylbewerberleistungsgesetz bekommen. Die Leistungen werden für Kinder und Jugendliche bis zur Vollendung des 25. Lebensjahres gewährt. Bei Bezug von Sozialhilfe oder Leistungen nach dem Asylbewerberleistungsgesetz sogar ohne jegliche Altersbeschränkung.
Die Leistungen zum Mitmachen in Kultur, Sport und Freizeit können nur bis zur Vollendung des 18. Lebensjahres in Anspruch genommen werden. Auszubildende, die eine Ausbildungsvergütung erhalten, bekommen keine Leistungen aus dem Bildungspaket.“

http://www.berlin.de/sen/bjf/bildungspaket/

Leistungen nach dem Bildungs- und Teilhabepaket:
https://service.berlin.de/dienstleistung/324466/

Bildungspaket – Fachinformationen und Download von Formularen)
http://www.berlin.de/sen/bjf/bildungspaket/fachinfo/#traegerhinweis
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Begabungsförderung
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/foerderung/begabungsfoerderung/
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Schulbauten
Stand 10.12.2021

Berliner „Schulbauoffensive“:
https://www.berlin.de/schulbau/
https://www.berlin.de/schulbau/service/downloadcenter/publikationen/

Neue Raum‐und Funktionsprogramme (SenBJF  Referat I D)
https://onedrive.live.com/?authkey=%21APZQA3zGG9uWWiE&cid=7A61FC76C9AE0220&id=7A61FC76C9AE0220%21499&parId=7A61FC76C9AE0220%21490&o=OneUp

Leitfaden „Partizipation im Schulbau“
Download:
https://1drv.ms/b/s!AiACrsl2_GF6hTwgKXbmtcA6kbKO 
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Gremien

Mitwirkung von Schülern und Eltern in der Schule
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/gute-schule/mitwirkung-von-schuelern-und-eltern/

Landesschulbeirat: Termine der Sitzungen 2020: https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/lsb-berlin
Landesschülerausschuss Berlin (LSA): https://lsaberlin.de
Landeselternausschuss (LEA): http://www.leaberlin.de
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Ferientermine 2016 - 2024

http://www.berlin.de/sen/bjf/service/kalender/ferien/artikel.420979.php
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Aus dem Abgeordnetenhaus
Stand: 11.12.2021

https://www.parlament-berlin.de/de/Startseite
Plenum
https://www.parlament-berlin.de/de/Das-Parlament/Plenum

Parlament live!
Seien Sie während der Plenarsitzung live dabei!
https://www.parlament-berlin.de/de/Mediathek/Parlament-live

Plenarunterlagen
https://www.parlament-berlin.de/de/Dokumente
http://www.parlament-berlin.de/de/Dokumente/Plenarmaterialien

1. Plenarsitzung (der 19. Wahlperiode) am 04.11.2021, 10:00 Uhr
Tagesordnung: https://www.parlament-berlin.de/ados/19/IIIPlen/einladung/plen19-001-e.pdf
Beschlußprotokoll: https://www.parlament-berlin.de/ados/19/IIIPlen/protokoll/plen19-001-bp.pdf
Plenarprotokoll: https://www.parlament-berlin.de/ados/19/IIIPlen/protokoll/plen19-001-pp.pdf

2. Plenarsitzung am 18.11.2021, 10:00 Uhr
Tagesordnung: https://www.parlament-berlin.de/ados/19/IIIPlen/einladung/plen19-002-e.pdf
Beschlußprotokoll: https://www.parlament-berlin.de/ados/19/IIIPlen/protokoll/plen19-002-bp.pdf
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Petitionsrecht
Gesetz über die Behandlung von Petitionen  an das Abgeordnetenhaus von Berlin (Petitionsgesetz)
https://www.parlament-berlin.de/Das-Parlament/Petitionen/Online-Petition/Petitionsverfahren-und-Datenschutz

Beschlüsse des Rates der Bürgermeister
https://www.berlin.de/rbmskzl/regierender-buergermeister/buergermeister-von-berlin/rat-der-buergermeister/beschluesse/
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Ausschüsse

Livestream der Ausschüsse
https://www.parlament-berlin.de/de/Mediathek/Parlament-live/Livestream-Ausschuss

Ausschusssitzungen aus dem Abgeordnetenhaus von Berlin - 308 Videos:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLgqUxMeOmFHz3dxbD-zR7kbuaJbeB9SWD

Sitzungsunterlagen der Ausschüsse
https://www.parlament-berlin.de/de/Dokumente/Sitzungsuebersicht

Vorgänge aus den Ausschüssen: https://www.parlament-berlin.de/de/Dokumente/Vorgangsuebersicht
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Ausschusses für Bildung, Jugend und Familie

Terminplan: Noch offen
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Antworten auf Parlamentarische Anfragen:

https://pardok.parlament-berlin.de/portala/start.tt.htmlhttps://www.parlament-berlin.de/aktuelles-presse/parlamentarische-anfragen/schriftliche-anfragen-aktuell

Ältere (ab 2017) Anfragen und Antworten finden Sie im Archiv: http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/aus-dem-abgeordnetenhaus-protokolle-antworten-zu-anfragen/290-antworten-der-senatsverwaltung-auf-kleine-anfragen

Anmerkung: Das hier angegeben Datum bezieht sich auf den Zeitpunkt der Antwort der zuständigen Senatsstelle. Das Datum des Eingangs beim Abgeordnetenhaus und das der Veröffentlichung kann davon (erheblich) abweichen.

Nachfrage zur Schriftlichen Anfrage „Schülerinnen und Schüler mit  sonderpädagogischem Förderbedarf in den Berliner Schulen“ und Antwort des Senats vom 26. März 2021 (Drs. 18/26 990)  (09.09.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/S18-28459.pdf

Außer Spesen nichts gewesen – Welche Kosten entstanden im Streit mit der Leitung der Staatlichen Ballettschule? (01.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/S18-28711.pdf

Personalberatung bei Präsidiumswahl an der Freien Universität (03.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/S18-28750.pdf

Dienstaufsichtsbeschwerde gegen die Kanzlerin der Freien Universität (FU) (03.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/S18-28747.pdf

Ein „Weiter so“ darf es nicht geben — stellt Rot-Rot-Grün nun vollständig die Umsetzung des DigitalPakts ein? (05.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/18/SchrAnfr/S18-28765.pdf

100 Mio.-Programm für temporäre Schulbauten (15.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/19/SchrAnfr/S19-10114.pdf

Kostenbeteiligung der Eltern an der Verpflegung in Kindertageseinrichtungen (22.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/19/SchrAnfr/S19-10043.pdf

Lehrerinnen und Lehrer mit ausländischen Abschlüssen (22.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/19/SchrAnfr/S19-10012.pdf

Digitalisierung an Berliner Schulen (25.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/19/SchrAnfr/S19-10063.pdf

Digitalisierung an Berliner Grundschulen (25.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/19/SchrAnfr/S19-10062.pdf

„Gigabit-Strategie“ an Berliner Schulen (29.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/19/SchrAnfr/S19-10113.pdf

Zumessungsrichtlinien für Berliner Schulen (29.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/19/SchrAnfr/S19-10112.pdf

Einschulungsuntersuchung in Berlin (30.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/19/SchrAnfr/S19-10110.pdf

Ersthelfer an Berliner Schulen und Hochschulen (30.11.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/19/SchrAnfr/S19-10100.pdf

Schul-Avatare (01.12.2021)
https://pardok.parlament-berlin.de/starweb/adis/citat/VT/19/SchrAnfr/S19-10111.pdf
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Veranstaltungen / Angebote

Berliner Elternzentrum: Autismus-Themen-Cafés
https://elternzentrum-berlin.de/termine/autismusthemencafe

Berliner Familienportal
https://www.berlin.de/familie
Veranstaltungen: https://www.berlin.de/familie/de/suche?modules%5B%5D=event

Schule und Museen
Angebotsübersicht für Schulen
https://www.museumsportal-berlin.de/de/planen-organisieren/angebote-fuer-schulen/

Staatliche Museen zu Berlin
Online-Telephon – Rundgänge: https://www.smb.museum/veranstaltungen/
https://www.smb.museum/aktuelle-informationen-fuer-besucherinnen-waehrend-der-corona-pandemie/

Jugend im Museum
https://www.jugend-im-museum.de/

Märkisches Museum
Im Märkischen Museum präsentiert das Stadtmuseum Berlin Ausstellungen und Objekte zur  Mehr:
https://www.stadtmuseum.de/maerkisches-museum
Digitale Angebote: https://www.stadtmuseum.de/digitale-angebote

Berliner Zentrum Industriekultur (bzi)
JuniorRoute

„Wie kommt das Wasser in die Leitung und der Strom in die Steckdose? Wie entsteht eine Radiosendung? Und was hat Zwangsarbeit mit Industriekultur zu tun
Die hier vorgestellten Angebote unserer JuniorRoute beleuchten die Berliner Industriegeschichte multiperspektivisch. So werden die Zusammenhänge zwischen Industrialisierung und gesellschaftlicher Diversität ebenso deutlich, wie die zwischen Wirtschaft und Politik. Die ausgewählten Formate konzentrieren sich auf eine narrative Geschichtsdarstellung. Die Inhalte erschließen sich im Dialog, die Angebote fördern Medien-, Methoden- und Sozialkompetenz.
Ob klassische Führung, Stadtspaziergang, Rallye, GPS-Tour oder Workshop: Gemeinsam mit unseren Partnerinnen und Partnern bieten wir Ihnen außergewöhnliche Lernanregungen. Wir haben die Angebote mit dem Berliner Rahmenlehrplan abgeglichen. Beachten Sie dazu gern unsere Empfehlungen zur Lehrplananbindung in unterschiedlichen Fächern.“
Mehr:
https://industriekultur.berlin/erleben/juniorroute/

Gedenktafeln in Berlin
Auf dieser Website finden Sie Informationen zu 3264 Gedenktafeln an historischen Orten in Berlin. Viele davon sind der Erinnerung an jene Menschen gewidmet, die sich der nationalsozialistischen Diktatur widersetzt haben oder Opfer von politischer oder rassistischer Verfolgung geworden sind.
https://www.gedenktafeln-in-berlin.de/

Schüler vs. Kinderarmut
Kinderarmut - Kurzfilm von SchülerInnen des Beethoven-Gymnasiums Berlin
https://vimeo.com/252152955
„Mit einem bewegenden Video zeigen Schülerinnen und Schüler, was Kinderarmut in Deutschland eigentlich bedeutet. Im Interview schildern sie, was sie an der bisherigen Debatte stört  – und welche Reaktion sie überrascht hat.
Mit einem symbolischen Wettrennen zeigen Schülerinnen und Schüler des Berliner Beethoven-Gymnasiums (unter der Leitung des Politiklehrers Philip Elsen), wie ungleich die Startbedingungen für junge Menschen sind. Die beteiligten Schüler Yannik Heinze und Simon Eichmann haben uns Fragen zum Projekt beantwortet. (…)
Hinweis: Das Beethoven-Gymnasium will das Projekt zu Kinderarmut und Chancengleichheit fortsetzen und freut sich über Vernetzung. Ansprechpartner ist Philip Elsen.
Mehr:
https://www.die-offene-gesellschaft.de/schueler-vs-kinderarmut
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Ausschreibungen / Wettbewerbe

Allgemeine Informationen zu Wettbewerben
https://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/wettbewerbe/
Und: https://www.gew.de/marktplatz/wettbewerbe/

Jugendpresse Deutschland e.V.
Schülerzeitungswettbewerb der Länder 2021/2022
https://schuelerzeitung.de/

Europäische Wettbewerbe für Schüler und Schulen
https://www.berlin.de/sen/bjf/europa/bildung-und-europa/infos-fuer-lehrkraefte/wettbewerbe/

Bundeswettbewerb Fremdsprachen
„Der Bundeswettbewerb Fremdsprachen ist ein Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler der Klassen 6 bis 13 sowie Auszubildende. Er möchte Neugier auf fremde Sprachen und Kulturen wecken und bietet Raum für interkulturellen Austausch. Bei den Aufgaben geht es daher nicht nur um Grammatik- und Vokabelwissen, sondern vor allem auch um Kreativität und Spaß im Umgang mit Sprache.“
Mehr:
https://www.bundeswettbewerb-fremdsprachen.de/erwachsene/

Bundesweite Mathematik-Wettbewerbe
„Wie sähe unsere Welt ohne clevere Mathematikerinnen und Mathematiker aus? Ob bei der Herstellung und beim Transport von Produkten, beim Bau von Häusern oder bei der Software-Programmierung – überall sind originelle mathematische Lösungen gefragt. Wie gut also, dass es unter dem Dach der Bundesweiten Mathematik-Wettbewerbe gleich mehrere Trainingsangebote für Mathetalente gibt.
Ob Bundeswettbewerb Mathematik, Mathematik-Olympiade, der Auswahlwettbewerb zur Internationalen Mathematik-Olympiade oder das Trainingsprogramm Jugend trainiert Mathematik: Präzises Denken und eine kreative Herangehensweise sind gefragt, um knifflige Aufgaben zu lösen.“
Mehr:
https://www.mathe-wettbewerbe.de/erwachsene/

„BIKO - „Bildungsarbeit zu Kolonialismus und Verantwortung in Berliner Schulen“
Das Programm soll einen Beitrag dazu leisten, dass Berlin seiner Rolle und historischen Verantwortung im Zeitalter des deutschen und europäischen Kolonialismus gerecht wird. Eine intensivere und differenziertere gesellschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema Kolonialismus soll angeregt werden. (…)
Die vollständigen Fördermodalitäten und die Antragsformulare sowie weitere Informationen finden Sie unter
https://nord-sued-bruecken.de/foerderprogramm-berlin-biko.html
Für Rückfragen steht Ihnen Cora Steckel, Stiftung Nord-Süd-Brücken unter (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!)  zur Verfügung.“
Mehr:
https://nord-sued-bruecken.de/foerderprogramm-berlin-biko.html

"Remember Resistance 33-45. Macht euch ein Bild vom Widerstand!" (bis 22.02.2022)
„Ihr seid zwischen 14 und 25 Jahre alt und interessiert euch für Geschichte und Kunst? Ihr möchtet Geschichten von Menschen kennenlernen, die sich für Freiheit und Menschenrechte eingesetzt und Widerstand gegen die NS-Diktatur geleistet haben? Und ihr möchtet euch als Gruppe künstlerisch bei der Erinnerung an diese mutigen Personen beteiligen? (…)
Die Gedenkstätte Deutscher Widerstand und ihr Projektpartner Gegen Vergessen - Für Demokratie e. V. laden euch ein:
Setzt euch mit dem Widerstand gegen den Nationalsozialismus auseinander und beteiligt euch aktiv an der Erinnerungskultur in der Bundesrepublik Deutschland.“
Mehr:
https://remember-resistance-33-45.de/

CARE-Schreibwettbewerb (bis 23.01.2022)
„"Wenn nicht jetzt, wann dann?!"
Es geht wieder los! Der CARE-Schreibwettbewerb startet in eine neue Runde.
Zu spät? Zu aufwändig? Zu teuer? In einer Welt, in der Wälder brennen, Stürme wüten, Menschen auf der Flucht sind und sich politische und soziale Konflikte immer weiter zuspitzen, ist keine Zeit für faule Ausreden! Wir können vielleicht nicht kurz die ganze Welt retten – aber wir können damit anfangen und unseren Teil dazu beitragen.
Wir wollen wissen:
Was muss sich aus deiner Sicht ändern?
Und was können wir dafür tun?
Nutze dein Schreibtalent, um deine Botschaft zu verbreiten – als Kurzgeschichte, Songtext oder Gedicht. Wenn nicht jetzt – wann dann?“
Mehr:
https://www.care.de/schwerpunkte/bildung-und-zivilgesellschaft/projekte-in-deutschland/schreibwettbewerb/
Flyer: https://www.care.de/media/websitedateien/projekte-in-deutschland/schreibwettbewerb/Flyer_CARE-Schreibwettbewerb_2022.pdf

Deutscher Jugendfilmpreises 2022 (bis 15.01.2022)
„Der Deutsche Jugendfilmpreis ist offen für alle Genres, Macharten, Themen und Umsetzungsformen. Egal was für einen Film ihr gedreht habt: Ihr könnt auf jeden Fall beim Wettbewerb mitmachen. Darüber hinaus bietet euch unser Jahresthema aber zusätzliche Gewinnchancen. Doch Achtung: Die Filme, die zum Jahresthema eingereicht werden, dürfen die Länge von 15 Minuten nicht überschreiten!

Das Jahresthema 2022: WORK:IN PROGRESS
Erfinderin oder Hebamme, Hacker oder Gemüsezüchter. Hier auf der Erde – oder auf der Raumstation? War die Entscheidung für einen Beruf früher mit einer halbwegs planbaren Karriere verbunden, sind die Spielregeln heute andere. Und morgen? Wie soll man und frau sich orientieren, wo doch niemand genau sagen kann, welcher Job wirklich Zukunft hat? Begeisterung first, Status second könnte eine mögliche Reaktion sein. Doch dagegen stehen all die sachlichen Überlegungen: Eingespielte Konventionen. Der Wunsch nach Wohlstand und Glück. Das Bedürfnis nach einer gesellschaftlich sinnvollen und gerecht bezahlten Arbeit mit den gleichen Chancen für alle Menschen. Wo geht die Reise hin? Wie entwickelt sich die Arbeitswelt der Zukunft und wie schaut ihr darauf? „Work:in Progress“ – wir sind gespannt auf eure Geschichten, und Visionen.
Der Team-Award
Preise für kreative Film-Labs
Sehr viele starke Filme entstehen im Rahmen aktiver Filmarbeit - in Film-AGs, Jugendeinrichtungen oder Kulturzentren. Oft finden junge Menschen hier ihren Zugang zum Film. Mit dem Team-Award zeichnet der Deutsche Jugendfilmpreis die originellsten Produktionen aus diesen Kontexten aus. Bewertet wird hier nicht nur das filmische Ergebnis, sondern vor allem auch Aspekte wie der Entstehungsprozess und die Teamleistung. Insgesamt 2.000 Euro Preisgeld kann die Jury für die besten Filme vergeben.“
Mehr:
https://www.deutscher-jugendfilmpreis.de/wettbewerb_mitmachen.html

Deutscher Jugendfotopreis 2022 (bis 10.01.2022)
Fragen und Antworten:
https://www.jugendfotopreis.de/wettbewerb_fragen_und_antworten.html
https://www.jugendfotopreis.de/wettbewerb_mitmachen.html

Ausschreibungskalender zu Musikwettbewerben, Preisen und Stipendien
http://www.miz.org/ausschreibungen.html

Deutschen UNESCO-Kommission
Bildung für nachhaltige Entwicklung
BNE-Auszeichnungen: Jetzt bewerben!

„Die Geschäftsstelle BNE der Deutschen UNESCO-Kommission bietet an folgenden Terminen offene digitale Sprechstunden an, in deren Rahmen Fragen zum Bewerbungsverfahren besprochen werden können:
Donnerstag, 18.11.2021, 10:00 – 11:00 Uhr
Mittwoch, 15.12.2021, 14:00 – 15:00 Uhr
Die Termine werden bei Bedarf fortlaufend aktualisiert. Bitte melden Sie sich per E-Mail an Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein! für einen der Termine an. Im Anschluss erhalten Sie die Zugangsdaten.
Bei Rückfragen wenden Sie sich gerne an
Nadine Thunecke & Philip Schimpf
Deutsche UNESCO-Kommission
Geschäftsstelle Bildung für nachhaltige Entwicklung
Martin-Luther-Allee 42
53175 Bonn
T +49 228 60497 215
E
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
https://www.unesco.de/bildung/bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung/bne-auszeichnungen/bildung-fuer-nachhaltige

Wettbewerb Berliner Klima Schulen 2021/22
„Ab August 2021 ist es wieder so weit: Der Wettbewerb Berliner Klima Schulen geht mit verändertem Format in eine neue Runde. Erstmals können die Ideen bereits zu Schuljahresbeginn eingereicht werden. Die Jury verständigt sich alle 6 bis 8 Wochen darüber, welche Ideen ausgezeichnet werden.
Mehr Tempo beim Klimaschutz – was wirkt sofort?
Tempo und Klimaschutz sind schwer unter einen Hut zu bringen. Das hört man oft, zum Beispiel wenn ein neuer Windpark gebaut, ein Haus gedämmt oder ein Radweg gebaut wird. Dennoch drängt die Zeit. Das haben auch Deutschlands oberste Richterinnen und Richter am Bundesverfassungsgericht festgestellt. Sie haben im April 2021 bestimmt, dass der Bundestag bis Ende 2022 einen wirksamen Fahrplan für den Klimaschutz aufstellen muss. Und auch der Wettbewerb Berliner Klima Schulen steht in diesem Schuljahr unter dem Motto „Mehr Tempo beim Klimaschutz“!“
https://www.berliner-klimaschulen.de/
AnsprechpartnerInnen für alle Fragen rund um den Wettbewerb Berliner Klima Schulen:
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
AnsprechpartnerInnen zur Unterstützung bei Klimaschutzprojekten:
Unabhängiges Institut für Umweltfragen – UfU e.V.
Greifswalder Str. 4, 10405 Berlin
Marie Wolfbauer
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Echt kuh-l! (bis 14.04.2022)
„Mitmachen können...
…Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 bis 10 aller Schulformen. Egal, ob als Einzelperson, Team, Arbeitsgemeinschaft, Klasse oder außerschulische Gruppe. Je nach Gruppengröße, Alter und Beitragsinhalt qualifiziert ihr euch für unterschiedliche Preise. Teilnehmende bis zu 35 Personen werden in den nachfolgenden Altersgruppen bewertet. Pro Altersgruppe werden die Plätze 1 bis 5 vergeben.“
Mehr:
https://www.echtkuh-l.de/mitmachen/euer-weg-zum-preis
„Bei „Echt kuh-l!“ kann alles eingereicht werden. Jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer kann kreativ und motiviert das machen und einreichen, worin sie oder er gut ist. Hauptsache es beschäftigt sich mit nachhaltiger Landwirtschaft und dem diesjährigen Wettbewerbsthema „Hülsenfrüchte“.“ https://www.echtkuh-l.de/mitmachen/was-ist-erlaubt

Förderfonds des Deutschen Kinderhilfswerkes
https://www.dkhw-foerderdatenbank.de/
https://www.dkhw-foerderdatenbank.de/themenfonds.html

Aktion Mensch
„Die Aktion Mensch setzt sich für Inklusion ein. Menschen mit und ohne Behinderung sollen in allen Bereichen des Lebens ganz selbstverständlich zusammenleben. Lernen Sie hier das gesamte Angebot unserer Förderprogramme kennen – bei Wahl eines Lebensbereiches finden Sie einen schnellen Überblick über die hier verfügbaren Programme.“

https://www.aktion-mensch.de/foerderung/foerderprogramme.html

Aelius Förderwerk
Wir fördern Schüler:innen mit Workshops, dem Mentoring-Programm "Dialog Chancen" und einem Beratungsangebot. Mehr Informationen unter: https://www.aelius-foerderwerk.com/

Jugend- und Familienstiftung des Landes Berlin
BerlinerFunkeln
„Aktionstage für Familien & Kultur
Wir wollen, dass mehr Berliner Familien sich als Gemeinschaft erleben können und Kultur in ihrer Nachbarschaft entdecken. Die Jugend- und Familienstiftung des Landes Berlin fördert daher ab sofort einmal pro Jahr bis zu 10 Initiativen mit bis zu 5.000 Euro.
Motto für das Berliner Funkeln 2022: Familien mittendrin Inklusion bedeutet, dass jeder Mensch ganz natürlich dazu gehört. Egal wie der Mensch aussieht, welche Sprache er spricht oder ob er eine Behinderung hat. Die Aktionstage für Familien & Kultur 2022 sind ein Beitrag für mehr Inklusion und Barrierefreiheit. Im Mittelpunkt steht das selbstbestimmte Leben von Menschen mit Behinderung und ihrer Familien.
Geförderte Initiativen können ihre Aktionstage mehrfach im Jahr durchführen und bestehen idealerweise aus verschiedenen Kooperationspartner:innen, z.B. Familienzentren, Familienservicebüros, lokale Kulturschaffende oder Kultureinrichtungen mit Familienangeboten.
Neben den kulturellen Veranstaltungen für Familien freuen wir uns auf Ideen, die kulturelles Familienleben vor Ort nicht nur beleben, sondern auch verstetigen − z.B. durch Gespräche, die Familien, Fachkräfte der Familienarbeit und Kultur sowie lokale Politiker:innen zusammenbringen.
Die Angebote sollten auch Familien aktiv einbeziehen, die zuweilen schwer zu erreichen sind. Kostengünstige oder bestenfalls kostenfreie Angebote sind vorzuziehen. Kernzielgruppe sind Familien mit Kindern im Alter von 1 bis 12 Jahre.
Familien haben gemeinsam ein Freizeiterlebnis, verbringen miteinander Zeit, erleben oder gestalten gemeinsam etwas und lernen andere Familien mit Kindern kennen. Die Vernetzung von Familien in ihrem Sozialraum ist uns wichtig. Im Fokus der Förderungen stehen daher zunächst die Kulturangebote (in Abgrenzung z.B. zu Beratungsangeboten für Familien oder einer Unterstützung bei Erziehungsfragen).
Jedes Jahr im Herbst zur Berliner Familiennacht startet die Ausschreibung einer neuen Förderrunde „Berliner Funkeln“. Das Motto der Aktionstage für Familien & Kultur wechselt jährlich und setzt einen thematischen Schwerpunkt. Förderfähig sind u.a. gemeinnützige Träger. Den Antrag für die Initiative kann nur ein Träger stellen, der gegenüber der jfsb für die ordnungsgemäße Durchführung und Abrechnung verantwortlich ist. Eine Projektlaufzeit ist von März 2022 bis März 2023 möglich.
Einsendeschluss: 15. Dezember 2021
https://jfsb.de/stiftung/foerdergrundsaetze-jfsb/familie/
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Studien

Auf der Homepage:
http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/12-nachrichten/321-studien-umfragen

WiD: Wissenschaftsbarometer 2021
„Mit dem Wissenschaftsbarometer ermittelt Wissenschaft im Dialog seit 2014 regelmäßig in bevölkerungsrepräsentativen Umfragen die Einstellungen der Bevölkerung zu Wissenschaft und Forschung. Wie ist es um das Vertrauen in die Wissenschaft bestellt? Welche gesellschaftliche Rolle spielen Wissenschaft und Forschung in den Augen der Bürger*innen? Wie groß ist das Interesse an wissenschaftlichen Themen und welche Kanäle nutzen die Menschen, um sich zu informieren?“
Mehr, Downloads und Einzelgrafiken im JPG-Format:
https://www.wissenschaft-im-dialog.de/projekte/wissenschaftsbarometer/wissenschaftsbarometer-2021/
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Stiftung Lesen
27.10.2021

Vorlesestudie
„Wer liest vor? Und wozu ist das gut? Mit der Vorlesestudie untersuchen wir, wie es ums Vorlesen in Deutschland bestellt ist.
Kinder, denen regelmäßig vorgelesen wird, haben besonders gute Startchancen. Sie haben früh einen größeren Wortschatz, lernen leichter lesen, sind einfühlsamer und haben in vielen Fächern bessere Schulnoten. Diese und weitere Erkenntnisse liefern die Vorlesestudien, die wir seit 2007 jährlich durchführen und anlässlich des Bundesweiten Vorlesetages veröffentlichen. Zu wechselnden Themen befragen wir Eltern von Kindern im Vorlesealter bevölkerungsrepräsentativ, ob und wenn ja, wie oft, was und warum sie ihren Kindern vorlesen – oder warum sie es nicht tun. Aus den Studien wissen wir z. B., dass ein Drittel aller Eltern nur selten vorliest, sodass ihren Kindern die positiven Impulse fehlen. Welche Gründe es dafür gibt und wie Vorlesen im Alltag möglich wird, haben wir uns in den letzten Jahren genauer angeschaut.“
Mehr:
https://www.stiftunglesen.de/ueber-uns/forschung/studien/vorlesestudie
Vorlesestudie 2021
Kitas als Schlüsselakteure in der Leseförderung
Download
der Studie: https://www.stiftunglesen.de/fileadmin/Bilder/Forschung/Vorlesestudie/20211021_VLS_final.pdf
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Deutsches Jugendinstitut (DJI)
19.10.2021
Ganztag für Grundschulkinder: Ausbaubedarf insbesondere in den westdeutschen Flächenländern
Erstmals liegen Vorausberechnungen für die einzelnen Bundesländer zur Umsetzung des Rechtsanspruchs auf Ganztag für Grundschulkinder vor. Insgesamt ist der zusätzliche Ausbaubedarf geringer als bislang angenommen
Mehr:
https://www.dji.de/veroeffentlichungen/aktuelles/news/article/ganztag-fuer-grundschulkinder-ausbaubedarf-insbesondere-in-den-westdeutschen-flaechenlaendern.html

Siehe auch:
19.10.2021
Ganztagsschule für Grundschüler ab 2026 Welche Bundesländer am schlechtesten vorbereitet sind
Mehrere Bundesländer hinken deutlich hinterher: Damit 2026 der Ganztagsanspruch für Grundschulkinder umgesetzt werden kann, sind noch große Anstrengungen nötig. Das zeigt eine neue Studie. Vor allem Fachkräfte fehlen.
Mehr:
https://www.spiegel.de/panorama/bildung/ganztagsschule-fuer-grundschueler-ab-2026-welche-bundeslaender-am-schlechtesten-vorbereitet-sind-a-d22c9fa6-9741-4f32-88f9-cc68afffb5fc
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11.10.2021
Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung
Mit deutschem Pass zu besseren Noten
„Ein deutscher Pass verbessert die schulischen Leistungen von Kindern mit ausländischen Wurzeln. Dies ist das Ergebnis einer Studie des RWI und des Luxembourg Institute of Socio-Economic Research (LISER). Die Einbürgerung führt zu einem Rückgang von Nichtversetzungen und zu einem Anstieg der Quote der Schülerinnen und Schülern, die das Gymnasium besuchen. Zudem verbessern sich teilweise die Schulnoten.
Das Wichtigste in Kürze:
Die deutsche Staatsbürgerschaft führt bei Kindern mit Migrationshintergrund dazu, dass sie häufiger das Gymnasium besuchen und seltener eine Klasse wiederholen müssen.  Zudem verbessern sich die Schulnoten, insbesondere im Fach Mathematik. Zu diesen Ergebnissen kommt eine Studie des RWI – Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung und des Luxembourg Institute of Socio-Economic Research (LISER).
Dagegen finden sich kaum Auswirkungen der Staatsbürgerschaft auf die Ergebnisse in Leistungstests. Dies könnte darauf hindeuten, dass sich die Staatsbürgerschaft weniger auf die eigentlichen Kenntnisse der Schülerinnen und Schüler auswirkt, sondern eher auf ihr Verhalten und ihre Motivation im Unterricht. Eine andere mögliche Erklärung ist, dass Lehrerinnen und Lehrer eingebürgerte Kinder positiver bewerten als Gleichaltrige ohne deutsche Staatsbürgerschaft, ausländische Kinder also diskriminiert werden.
Die Leistungen von Kindern aus Mittel- und Osteuropa und der ehemaligen Sowjetunion scheinen sich infolge einer Einbürgerung am meisten zu verbessern, insbesondere in Bezug auf ihre Sprach- und Mathematikkenntnisse. Zudem besuchen sie mit deutlich höherer Wahrscheinlichkeit ein Gymnasium als Kinder aus den gleichen Ursprungsländern ohne deutsche Staatsbürgerschaft.
Die Ergebnisse basieren auf der Analyse zweier politischer Reformen aus den Jahren 1991 und 2000, die den Zugang zur deutschen Staatsbürgerschaft vereinfacht haben. Bei beiden Reformen hängt der Anspruch auf die Staatsbürgerschaft wesentlich von demografischen Merkmalen wie dem Geburtsjahr oder Einwanderungsjahr ab. Dadurch können die tatsächlichen Effekte der Einbürgerung mit ökonometrischen Verfahren geschätzt werden – unabhängig von anderen Charakteristika, die den Schulerfolg beeinflussen könnten, etwa der Motivation der Kinder.
„Unsere Studie zeigt, dass ein deutscher Pass den Bildungserfolg von Kindern mit Migrationshintergrund erhöht“, sagt RWI-Wissenschaftlerin Christina Vonnahme. „Wenn die Einbürgerungsregeln für in Deutschland geborene Kinder gelockert würden, könnte dies dabei helfen, die Bildungslücke zwischen Kindern mit und ohne Migrationshintergrund zu verkleinern.““
https://www.leibniz-gemeinschaft.de/ueber-uns/neues/forschungsnachrichten/forschungsnachrichten-single/newsdetails/mit-deutschem-pass-zu-besseren-noten
Marginal Returns to Citizenship and Educational Performance
Download der Studie: https://www.rwi-essen.de/media/content/pages/publikationen/ruhr-economic-papers/rep_21_920.pdf
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07.10.2021
Schulische Lernplattformen in Deutschland
Die Angebote von Ländern und ausgewählten Kommunen
Dateien oder Übungsaufgaben zur Verfügung stellen, Videokonferenzen abhalten oder gemeinsam an Dokumenten arbeiten – Lernmanagementsysteme (LMS) bieten viele Möglichkeiten, Lehren und Lernen digital zu gestalten. Auch die Zusammenarbeit von Lehrkräften sowie die Schulorganisation und -verwaltung lassen sich mithilfe dieser lernförderlichen IT-Systeme – häufig auch Schulclouds genannt – digital unterstützen.
Was aber genau steckt in den verschiedenen Lernplattformen, die die Bundesländer und auch manche Kommunen ihren Schulen anbieten? Wie sind die Systeme technisch organisiert? Wer leistet pädagogische und technische Unterstützung? Und wie stark unterscheiden sich diese Lösungen voneinander? Das Institut für Informationsmanagement an der Universität Bremen (ifib) unter Leitung von Professor Dr. Andreas Breiter hat im Auftrag der Telekom-Stiftung eine Bestandsaufnahme der IT-Strategien der Bundesländer und fünf deutscher Kommunen gemacht. Sie liefert nicht nur einen Überblick über die genutzten Lösungen, sondern erstmals auch ein Modell, dass alle Teile eines LMS systematisiert und so den Vergleich verschiedener Ansätze erleichtert.
Mehr:
https://www.telekom-stiftung.de/aktivitaeten/schulische-lernplattformen-deutschlan
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OECD
Bildung auf einen Blick 2021. OECD-Indikatoren
Grundbildung und gerechte Bildungsergebnisse sind weiterhin eine Herausforderung
Download: https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/6001821ow.pdf?expires=1634661182&id=id&accname=guest&checksum=7C94135307F7EC72D518067A14251797

Siehe auch:
Die Bundesregierung

OECD-Bildungsstudie 2021
https://www.bundesregierung.de/breg-de/aktuelles/oecd-bildung-auf-einen-blick-1960716

OECD-Ländervergleich »Bildung auf einen Blick« So steht es um das deutsche Bildungssystem
Lob für Kitas und Kindergärten, Sorgen wegen des drohenden Lehrermangels: Ein neuer OECD-Bericht beleuchtet den deutschen Bildungssektor – und zieht eine durchwachsene Coronabilanz.
Mehr:
https://www.spiegel.de/panorama/bildung/oecd-studie-so-steht-es-um-das-deutsche-bildungssystem-a-3838f5ca-8225-410d-8d0a-bec9b5d3e852
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29.09.2021
Bericht über die Sprache an den Schulen. Experten sehen keine Anzeichen für allgemeinen Sprachverfall
Verständnis für „Sprache im Werden“: Akademie für Sprache und Dichtung legt Bericht zur Lage des Deutschen in der Schule vor und mahnt Chancengerechtigkeit an.
Mehr:
https://www.tagesspiegel.de/wissen/bericht-ueber-die-sprache-an-den-schulen-experten-sehen-keine-anzeichen-fuer-allgemeinen-sprachverfall/27658022.html
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September 2021

Kooperationsstelle Hochschulen und Gewerkschaften der Georg-August-Universität Göttingen
Digitalisierung im Schulsystem 2021
Arbeitszeit, Arbeitsbedingungen, Rahmenbedingungen
und Perspektiven von Lehrkräften in Deutschland
Download der Studie:
https://www.gew.de/fileadmin/media/sonstige_downloads/hv/Service/Presse/2021/2021-09-29-STUDIE-Digitalisierung-im-Schulsystem-2021-Gesamtbericht-web.pdf
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Presse (Themen/Auswahl)

Schule / Unterricht / Prüfungen / Notengebung

07.11.2021
Wer sitzt, der rostet – Wissenschaftler plädieren für bewegte Pausen
Langes Sitzen erhöht die Steifigkeit der Rückenmuskulatur, unabhängig von der Sitzhaltung, zeigen zwei aktuelle Studien der Technischen Universität Chemnitz. Das kann zu chronischen Problemen führen.
Mehr:
https://www.news4teachers.de/2021/11/wer-sitzt-der-rostet-wissenschaftler-plaedieren-fuer-bewegte-pausen/

07.11.2021
Neue Perspektive auf Migration – Wissenschaftler fordern Abitur-Reform
Die Schule wird den Anforderungen der heutigen Migrationsgesellschaft nicht gerecht, stellen Bremer Wissenschaftlerinnen in einem Projekt fest. Besonders die Fremdsprachenanforderungen für das Abitur sollten ihrer Meinung nach überarbeitet werden.
Mehr:
https://www.news4teachers.de/2021/11/neue-perspektive-auf-migration-wissenschaftler-fordern-abitur-reform-sprachpruefung-statt-zweiter-fremdsprache/

08.11.2021
Kopfnoten sind bedeutungslos Bewertungen für Arbeits- und Sozialverhalten im Zeugnis sind üblich – und umstritten. Das Ifo-Institut hat ihre Wirkungen untersucht und kommt zu einem vernichtenden Ergebnis.
Mehr:
https://www.faz.net/aktuell/karriere-hochschule/klassenzimmer/ifo-kopfnoten-sind-bedeutungslos-fuer-schueler-17624045.html

25.11.2021
War der Wechselunterricht gar nicht so schlecht?
Eine Gesprächsrunde befasst sich mit der Frage, wie man Schüler besser individuell fördern kann. Kleine Klassen sind populär und mancher glaubt: Aus Corona lässt sich etwas lernen.
Mehr:
https://www.faz.net/aktuell/karriere-hochschule/klassenzimmer/foerderung-in-der-schule-positive-aspekte-des-wechselunterrichts-17650209.html

27.11.2021
Dyskalkulie: Mehr als bloß schlecht in Mathe
Dyskalkulie ist genetisch bedingt. Doch der Nachteil der Rechenschwäche wird an weiterführenden Schulen bei den Noten in Mathematik nicht ausgeglichen. In Deutsch gelten andere Regeln.
Mehr:
https://www.faz.net/aktuell/karriere-hochschule/klassenzimmer/dyskalkulie-mehr-als-bloss-schlecht-in-mathe-17650801.html. Achtung: Nicht frei zugänglich

10.12.2021
Beschlossen: Berliner Sommerferien starten künftig im Juli
Gute Nachrichten für Berliner Familien: Ein Ferienstart im Juni gehört der Vergangenheit an. Die Kultusminister einigten sich auf eine neue Regelung
Mehr:
https://www.berliner-zeitung.de/lernen-arbeiten/beschlossen-kuenftig-starten-berliner-sommerferien-im-juli-li.199786


Digitales

04.11.2021
Erste Berliner Schule mit Glasfaser Internet ausgestattet
Beim Digitalpakt geht es um den Aufbau der digitalen Vernetzung in Schulen, pädagogische Standard-Schulserver sowie schulisches WLAN.
Mehr:
https://www.morgenpost.de/berlin/article233755709/Zwei-Drittel-der-Mittel-aus-Digitalpakt-fest-verplant.html

04.11.2021
Ländermonitor „Schule digital“: Berlin schneidet besser ab als erwartet
Eine Studie der Telekom-Stiftung sieht Berlin in der Spitzengruppe der Bundesländer. Doch im Vergleich zu anderen Ländern Europas liegt Deutschland zurück.
Mehr:
https://www.berliner-zeitung.de/lernen-arbeiten/laendermonitor-schule-digital-berlin-schneidet-besser-ab-als-erwartet-li.192906

14.11.2021
Contra Smartboard
Wenn Politikerinnen die digitale Schule beschwören, lassen sie sich gerne vor Smartboards fotografieren. Aber mit teuren Tafeln machen Lehrer keinen besseren Unterricht.
Mehr:
https://www.zeit.de/gesellschaft/schule/2021-11/digitalisierung-schule-smartboards-franziska-giffey-kritik-bildungspolitik

01.12.2021
Lehrkräfte beklagen digitale Ausstattung der Gymnasien Keine Rechner, kein WLAN, keine IT-Betreuung: Auch nach fast zwei Jahren Coronapandemie ist bei vielen Lehrkräften die Unzufriedenheit groß. Fast die Hälfte wartet noch auf ihren Dienstlaptop.
Mehr:
https://www.spiegel.de/panorama/bildung/umfrage-lehrkraefte-beklagen-digitale-ausstattung-der-gymnasien-a-3a5ca72e-befb-4ea5-aeee-9466fbe12dd3

01.12.2021
Philologenverband: Digitale Ausstattung an Schulen noch defizitär
Ob es für Schüler bald wieder in den Distanzunterricht geht, ist noch abzuwarten. Klar ist aber: In Sachen digitale Geräte, W-Lan und Co sieht es immer noch nicht rosig aus.
Mehr:
https://www.faz.net/aktuell/karriere-hochschule/klassenzimmer/philologenverband-digitale-ausstattung-an-schulen-noch-defizitaer-17661408.html

Schüler*innen

02.11.2021
Von der Einschulung zurückgestellt. Berliner Eltern lassen Tausende Kinder ein Jahr länger in der Kita
Lieber noch ein Jahr mit der Einschulung warten: In Berlin haben sich erneut mehr Eltern dafür entschieden. Ein Grund könnte in der Coronakrise liegen.
Mehr:
https://www.tagesspiegel.de/berlin/von-der-einschulung-zurueckgestellt-berliner-eltern-lassen-tausende-kinder-ein-jahr-laenger-in-der-kita/27762354.html

06.11.2021
Schikanen in Klassen und digitale Hetze. Wie Initiativen weltweit gegen Cybermobbing kämpfen
In der Pandemie hat sich Mobbing vom Pausenhof stärker auf digitale Plattformen verlagert. Mit Influencern und per Messenger wollen Initiativen dagegen vorgehen. So können auch Eltern Betroffene unterstützen.
Mehr:
https://www.spiegel.de/ausland/cybermobbing-wie-initiativen-weltweit-gegen-hetze-und-hass-kaempfen-a-dd199432-c1e6-4f7c-b3e4-208c26be183a

07.11.2021
Psychische Probleme bei Schülern wegen Corona: Experten fordern schnelle Hilfe
Einsamkeit, Depressionen, Ängste oder Schlafstörungen: Manche Kinder und Jugendliche leiden unter den Folgen der Corona-Pandemie. Auch wenn die Schulen längst wieder geöffnet sind, die psychischen Auswirkungen dauern an.
Mehr:
https://www.news4teachers.de/2021/11/psychische-probleme-bei-schuelern-nur-die-schulen-offenzuhalten-reicht-nicht-experten-fordern-mehr-hilfsangebote/

07.11.2021
Wegen Corona: Zahl der Sitzenbleiber in Berliner Schulen erhöht sich spürbar
Insgesamt müssen 0,8 Prozent der Schüler das Schuljahr wiederholen. Im Jahr davor waren es noch 0,5 Prozent.
Mehr:
https://www.berliner-zeitung.de/news/berlin-zahl-der-sitzenbleiber-erhoeht-sich-leicht-li.193461

12.11.2021
Trend setzt sich fort: Bundesamt meldet erneut mehr Einschulungen
Im laufenden Schuljahr gibt es bundesweit so viele Erstklässler wie seit 14 Jahren nicht mehr. 771.700 Kinder begannen mit der Schule, das sind 2,9 Prozent mehr als im Vorjahr, wie das Statistische Bundesamtunter Berufung auf vorläufige Zahlen mitteilte. Zuletzt seien im Jahr 2007 mehr Kinder eingeschult worden.
Mehr:
https://www.news4teachers.de/2021/11/trend-setzt-sich-fort-bundesamt-meldet-erneut-mehr-einschulungen/

Schulpersonal

11.11.2021
Lehrkräfte streiken heute in Berlin
Eltern und Schüler müssen sich auf Unterrichtsausfall einstellen – und auf fehlende Schulleiter. Auch in Landeskitas wird gestreikt.
Mehr:
https://www.tagesspiegel.de/berlin/tarifkonflikt-im-oeffentlichen-dienst-lehrkraefte-streiken-heute-in-berlin/27783266.html

24.11.2021
Lehrerstreik lässt Unterricht ausfallen: Alles ein Frage des Timings
Streiken ist ein hohes Gut. Die Frage ist: Warum ließ sich damit an den Schulen nicht bis nach Corona warten? – die Lage ist so schon schwierig genug.
Mehr:
https://taz.de/Lehrerstreik-laesst-Unterricht-ausfallen/!5813890/

26.11.2021
Schulleitungen verlieren die Motivation Lehrkräftemangel, Coronafrust - und erste digitale Fortschritte
Die Arbeitsmotivation von Schulleitungen sinkt. Fehlende Lehrkräfte sind der Hauptgrund dafür, zeigt eine VBE-Umfrage. Der Bundespräsident spricht ihnen Mut zu.
Mehr:
https://www.tagesspiegel.de/wissen/schulleitungen-verlieren-die-motivation-lehrkraeftemangel-coronafrust-und-erste-digitale-fortschritte/27837180.html

28.11.2021
Lehrerbildung jetzt digitalisieren!
Auch 2020 konnten angehende Lehrkräfte studieren, ohne ein Modul zum digitalen Lernen zu belegen. Jetzt braucht es bundesweite Vorgaben, fordert unser Kolumnist.
Mehr:
https://www.tagesspiegel.de/wissen/wiarda-wills-wissen-lehrerbildung-jetzt-digitalisieren/27842192.html

02.12.2021
Wie Berlin den Lehrermangel beenden will
Die rot-rot-grüne Koalition in Berlin will Pädagogen wieder verbeamten – und mehr Vielfalt unter ihnen erreichen. Der Koalitionsvertrag zeigt: Diversität ist ihr dabei wichtiger als Exzellenz
Mehr:
https://www.faz.net/aktuell/karriere-hochschule/klassenzimmer/lehrermangel-in-berlin-paedagogen-sollen-wieder-verbeamtet-werden-17661925.html

Inklusion

10.12.2021
Inklusion: Brauchen wir (wieder) Schulkrankenschwestern?
Ärzte, Lehrer, Verbände fordern schon lange, Gesundheits-Berater an Grundschulen zu installieren. Was wären die Vorteile? Wie profitieren auch Eltern davon?
Mehr:
https://www.berliner-zeitung.de/ratgeber/berlin-brauchen-wir-wieder-schulkrankenschwestern-li.198940

Bildungs- und Schulpolitik

05.11.2021
Niemand will sich um Berlins Schüler kümmern. Bildung ist nicht der Schwarze Peter!
„Verliererressort“ – so nennen Politiker, die Berlin regieren wollen, die Bildungsverwaltung. Für die Zukunft der Stadt ist das fatal. Ein Kommentar.
Mehr:
https://www.tagesspiegel.de/berlin/niemand-will-sich-um-berlins-schueler-kuemmern-bildung-ist-nicht-der-schwarze-peter/27771524.html

10.11.2021
Schulreinigung in Berlin: Sauber nachgerechnet
Die Initiative Schule in Not und Verdi wollen die Kosten für eine Rekommunalisierung berechenbar machen. Das soll den Druck auf die Bezirke erhöhen.
Mehr:
https://taz.de/Schulreinigung-in-Berlin/!5814479/

24.11.2021
Fünf Jahre große Pause
Rot-Grün-Rot einigen sich auf Lehrerverbeamtung, außerdem will man „Ruhe“ in die Schulen bringen. Übernehmen will das schwierige Ressort niemand.
Mehr:
https://taz.de/Koalitionsverhandlungen-in-Berlin/!5813891/

24.11.2021
Ampel-Pläne für Bildung und Wissenschaft Das Bafög wird reformiert - und der Digitalpakt 2.0 kommt
Die Ampel hat ambitionierte Pläne für Bildung und Wissenschaft. So soll das Bafög grundlegend reformiert werden. Doch an einigen Stellen bleibt der Koalitionsvertrag vage.
Mehr:
https://www.tagesspiegel.de/wissen/ampel-plaene-fuer-bildung-und-wissenschaft-das-bafoeg-wird-reformiert-und-der-digitalpakt-2-0-kommt/27830556.html

Verschiedenes

05.11.2021
„Elite gönnt sich die Zerstörung“. Superreiche leben wie ökologische Vandalen
Das reichste ein Prozent der Menschheit wird für 16 Prozent der Emissionen verantwortlich sein. Die Folge laut Oxfam: tödliche Stürme für Millionen andere.
Mehr:
https://www.tagesspiegel.de/politik/elite-goennt-sich-die-zerstoerung-superreiche-leben-wie-oekologische-vandalen/27769558.html
Siehe auch: https://taz.de/Klimagerechtigkeit-beim-Flugverkehr/!5768259/

06.11.2021
Netflix, Halloween und Facebook: Squid mit Nüsschen
Der Nachwuchs findet die koreanische Serie „Squid Game“ brutal, aber auch ein bisschen cool. Und wie scheinheilig sind die Erwachsenen denn bitte?
Mehr:
https://taz.de/Netflix-Halloween-und-Facebook/!5808922/

11.11.2021
Umstrittene Nährwertangaben Dr. Oetker unterliegt im Müsli-Streit am Europäischen Gerichtshof Informationen zum Nährwert von Lebensmitteln sollen einfach und vergleichbar sein. Das betont nun auch der Europäische Gerichtshof in einem Streit zwischen Verbraucherschützern und dem Unternehmen Dr. Oetker.
Mehr:
https://www.spiegel.de/wirtschaft/service/dr-oetker-kassiert-im-muesli-streit-am-europaeischen-gerichtshof-eine-schlappe-a-fa3c38e3-70a8-434a-870e-cdaeca430e06

13.11.2021
Eine Journalistenschule für jede und jeden
Ex-„Spiegel“-Redakteur Cordt Schnibben betreibt die „Reporterfabrik“. Die Webakademie will die Medienkompetenz stärken.
Mehr:
https://www.tagesspiegel.de/gesellschaft/medien/die-reporterfabrik-eine-journalistenschule-fuer-jede-und-jeden/27797452.html

18.11.2021
Fast 40 Prozent der Ausbildungsplätze bleiben unbesetzt
Viele Firmen haben in diesem Jahr vergeblich nach Azubis gesucht. Besonders betroffen sind kleinere Betriebe und die Bauwirtschaft.
Mehr:
https://www.spiegel.de/wirtschaft/unternehmen/azubis-fast-40-prozent-der-ausbildungsplaetze-bleiben-unbesetzt-a-a52369ab-040d-4fdd-97d0-0f42e4dcbd95

Topf Secret - Jetzt Ergebnisse der Hygienekontrollen erfragen!
„Was ist Topf Secret?
foodwatch und die Transparenz-Initiative FragDenStaat haben gemeinsam die Online-Plattform Topf Secret ins Leben gerufen, auf der Verbraucherinnen und Verbraucher die Ergebnisse von Hygienekontrollen in Restaurants, Bäckereien und anderen Lebensmittelbetrieben mit wenigen Klicks abfragen und veröffentlichen können. Damit gehen wir gegen Geheimniskrämerei in Lebensmittelbehörden vor.  Denn bisher machen die Kontrollbehörden in Deutschland nur in Ausnahmefällen öffentlich, wie es um die Sauberkeit in Betrieben bestellt ist. Seit Jahren wird jeder vierte kontrollierte Betrieb beanstandet, größtenteils wegen Hygienemängeln.“
https://www.foodwatch.org/de/informieren/topf-secret/
Restaurantfinder: https://fragdenstaat.de/kampagnen/lebensmittelkontrolle/app/

02.12.2021
Amazon Milliarden-Geschäft mit Pseudo-Marken
Auf Amazon können Kunden Tausende Marken-Produkte - oft importierte Massenware - exklusiv kaufen. Was für Kunden intransparent ist und Gefahren birgt, ist für Amazon lukrativ und nahezu risikolos, wie Panorama-Recherchen zeigen.
Mehr:
https://www.tagesschau.de/investigativ/panorama/amazon-tricks-markenprodukte-101.html
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Links:


Schulische Gremienarbeit / Elternrechte

Einführung in die schulische Gremienarbeit für Eltern
http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/gremienarbeit

SenBJF: Mitwirkung von Schülern und Eltern in der Schule – Leitfäden für Schüler- und Elternvertreter
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/gute-schule/mitwirkung-von-schuelern-und-eltern/

SenBJF: Häufig gestellte Fragen zur Elternmitwirkung
https://www.berlin.de/sen/bildung/schule/gute-schule/mitwirkung-von-schuelern-und-eltern/faqs-fuer-eltern/

Ratgeber Schulrecht / Schulische Gremien
http://bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/ratgeber

Handreichung zur Durchführung von Elternabenden
http://www.klicksafe.de/service/elternarbeit/handreichungen-elternabende/#c29485
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Rechtsprechung im Internet
Das Bundesministerium der Justiz und für Verbraucherschutz und das Bundesamt für Justiz stellen für interessierte Bürgerinnen und Bürger ausgewählte Entscheidungen des Bundesverfassungsgerichts, der obersten Gerichtshöfe des Bundes sowie des Bundespatentgerichts ab dem Jahr 2010 kostenlos im Internet bereit.“
http://www.rechtsprechung-im-internet.de/jportal/portal/page/bsjrsprod.psml

Rundschreibendatenbank des Landes Berlin
„Auf der Rundschreibendatenbank des Landes Berlin können alle Dienststellen der Berliner Verwaltung ihre Rundschreiben, die über die eigene Verwaltung hinaus von Interesse sind, kostenlos veröffentlichen.“
https://www.berlin.de/politik-und-verwaltung/rundschreiben/
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Bildung / Schule

Erste Hilfe in der Schule
https://www.bildungsserver.de/Unfallpraevention-und-Erste-Hilfe-9909-de.html

Kultusministerkonferenz (KMK)
https://www.kmk.org/aktuelles.html

Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)
https://www.dipf.de/de/directlinks/schule-und-kita

Deutscher Bildungsserver
– „Schule“

http://www.bildungsserver.de/Schule-136.html
- Innovationsportal
http://www.bildungsserver.de/innovationsportal/

Bildungsserver Berlin - Brandenburg
http://www.bildungsserver.de/

Zeitschrift für Pädagogik 5/2018 – Linktipps zum Thema "Schulwahl – Akteure, Motive und Befunde zum Wandel großstädtischer Schul(angebots)landschaften"
https://www.bildungsserver.de/Zeitschrift-fuer-Paedagogik-5-2018-Schulwahl-Akteure-Motive-und-Befunde-zum-Wandel-grossstadtischer-Schul-angebots-landschaften--12559-de.html

Fachportal Pädagogik (DIPF - Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main)
https://www.fachportal-paedagogik.de/relaunch_fachportal_paedagogik.html?utm_campaign=dbsnewsletter&utm_source=mail&utm_medium=2017-15&utm_term=2017-15

Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB): Bundesweites Bildungsniveau
https://www.iqb.hu-berlin.de/bt/BT2016/Bericht

Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie e. V. Berlin
http://lvl-berlin.de/

Nachteilsausgleich bei Legasthenie und Dyskalkulie
Die Positon des LVL Berlin-Brandenburg Bezugnehmend auf die Änderung im Schulgesetz und der Schulverordnungen
Mehr: http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/newsletter/332-bea-newsletter-nr-84-dezember-2019

Dienstleistungen: Schule, Ausbildung und Studium
https://service.berlin.de/dienstleistungen/schule-ausbildung-studium/

Unterstützung im Berufswahlunterricht – für Lehrer/innen und Schüler/innen
http://planet-beruf.de/index.php?id=25612
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Inklusion

Friedrich-Ebert-Stiftung:
Ländervergleich Inklusive Bildung in Deutschland
http://library.fes.de/pdf-files/studienfoerderung/13493.pdf
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Anti-: Gewalt / Mobbing / Diskriminierung / Rassismus / Thema LSBTIQ*

Unabhängiger Beauftragter für Fragen des sexuellen Kindermißbrauchs:
Datenreport des Monitorings  zum Stand der Prävention sexualisierter Gewalt an Kindern und Jugendlichen in Deutschland (2015–2018) zu den Handlungsfeldern Schulen und Internate – Teilbericht 5
http://www.datenreport-monitoring.de/wp-content/uploads/2018/03/DJI-Teilbericht_5.pdf

Unabhängige Kommission zur Aufarbeitung sexuellen Kindesmissbrauchs
https://www.aufarbeitungskommission.de/
https://www.aufarbeitungskommission.de/wp-content/uploads/2017/06/Zwischenbericht_Aufarbeitungskommission_Juni_2017.pdf
http://www.hilfeportal-missbrauch.de

 „Zunehmende Verbreitung von Missbrauchsabbildungen unter Kindern und Jugendlichen
28.10.2019
BKA warnt vor leichtfertigem Teilen und Weiterleiten kinderpornografischer Abbildungen durch Minderjährige. Rörig: „Der kompetente Umgang mit den digitalen Medien muss wie Schreiben, Lesen oder Rechnen als Kulturtechnik verstanden und Minderjährigen vermittelt werden.“
https://beauftragter-missbrauch.de/presse-service/pressemitteilungen/detail/zunehmende-verbreitung-von-missbrauchsabbildungen-unter-kindern-und-jugendlichen

berta – Beratung und telefonische Anlaufstelle für Betroffene organisierter sexualisierter und ritueller Gewalt
„Wir, die Fachkräfte aus Pädagogik und Psychologie am berta-Telefon, verfügen über langjährige persönliche Erfahrungen mit organisierter ritueller Gewalt. Wir wissen, wie wichtig es ist, den Weg selbst zu bestimmen. Unsere Unterstützung für Betroffene, Helfende und Fachkräfte:
Wir glauben und hören zu. Wir beraten beim Ausstieg und damit verbundenen Fragen
Wir bleiben da, auch wenn es schwierig wird.“
Unsere Unterstützung erfolgt bundesweit, kostenfrei und anonym.
Tel. 0800 3050750 (bundesweit, anonym und kostenfrei)
Sprechzeiten: Dienstag: 16 bis 20 Uhr und Freitag: 9 bis 13 Uhr (außer an Feiertagen und am 24. und 31. Dezember). Anfragen können auch postalisch oder per E-Mail an das Hilfetelefon gestellt werden.
E-Mail:
Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Mehr: https://nina-info.de/berta.html/

Sexualisierte Gewalt in der Schule. Leitfaden zum Umgang mit Verdachtsfällen sexueller Grenzverletzungen, Übergriffe und Straftaten durch Lehrkräfte und weitere Beschäftigte in der Schule (Hrsg.: Bezirksregierung Arnsberg)
https://www.bezreg-arnsberg.nrw.de/themen/s/sexualisierte_gewalt/handreichung_sex.pdf

Hate Speech – das sollten Eltern wissen
https://www.internet-abc.de/eltern/familie-medien/gefahren-und-schutz-viren-mobbing-werbung-datenschutz/hate-speech-das-sollten-eltern-wissen/

Cybermobbing und Hate Speech: das hässliche Gesicht der Internetkommunikation
http://www.verbraucherbildung.de/artikel/cybermobbing-und-hate-speech-das-haessliche-gesicht-der-internetkommunikation

Diskriminierung an Schulen erkennen und vermeiden
02.03.2018
Praxisleitfaden zum Abbau von Diskriminierung in der Schule
http://www.antidiskriminierungsstelle.de/SharedDocs/Downloads/DE/publikationen/Leitfaden_Diskriminierung_an_Schulen_erkennen_u_vermeiden.pdf?__blob=publicationFile&v=3

Schutz vor Diskriminierung an Schulen. Ein Leitfaden für Schulen im Land Berlin
November 2020
https://adas-berlin.de/wp-content/uploads/2020/11/Leitfaden_ADAS-LIFE-e.V.pdf

Rechtsexpertise zur Bedeutung des Landes-antidiskriminierungsgesetzes (LADG) für Schulenim Land Berlin
https://adas-berlin.de/wp-content/uploads/2021/01/LADG_Rechtsxpertise_ADAS-LIFE-e.V..pdf

Dossier: Hilfe bei Mobbing und Cybermobbing in der Schule
Psychoterror auf dem Pausenhof und in sozialen Netzwerken
Inhalt des Dossiers
Mobbing in der Schule -  Diskriminierung in der Schule - Cybermobbing in der Schule
Mehr:
http://www.bildungsserver.de/Mobbing-und-Cybermobbing-12587-de.html

Mediendienst Integration
http://mediendienst-integration.de/ueber-uns.html

Informationen rund um das Thema Bildung für Geflüchtete
https://www.berlin.de/laf/leistungen/bildung/

Amadeu-Antonio-Stiftung (Herausgeber), durch das Bundesfamilienministerium gefördert: Broschüre „Ene, mene, muh – und raus bist Du“
„Die Handreichung "Ene, mene, muh – und raus bist du! Ungleichwertigkeit und frühkindliche Pädagogik" für das Handlungsfeld Kindertagesbetreuung reagiert auf neue Herausforderungen im Umgang mit Abwertungen, Rechtspopulismus und Rechtsextremismus.“
Mehr:
https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/aktuelles/2018/ungleichwertigkeit-und-fruehkindliche-paedagogik/
Download: https://www.amadeu-antonio-stiftung.de/w/files/pdfs/kita_internet_2018.pdf

Institut für diskriminierungsfreie Bildung (IDB)
https://diskriminierungsfreie-bildung.de/

Jugendnotmail.Berlin
Vertrauliche und kostenlose Online-Beratung für Berliner Kinder und Jugendliche von 10 bis 19 Jahren
https://jugendnotmail.berlin/

Thema LSBTIQ*
Jugendnetzwerk Lambda e.V.
„queere Jugendzentrum in Berlin für junge Lesben, Schwule, Bi-, Trans*, Inter* und Queers zwischen 14 und 27 Jahren sowie für interessierte Jugendliche inklusive Jugendcafé, Beratungsmöglichkeiten, Jugendgruppen und -projekten“
https://www.lambda-bb.de/
Filmprojekte. Image-Film von Lambda BB e.V.: https://www.lambda-bb.de/presse-material/filmprojekte

Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ)
4. Atlas zur Gleichstellung  von Frauen und Männern in Deutschland
https://www.bmfsfj.de/resource/blob/160308/73cf50519fdd0b72be8bce59a041079b/4-atlas-zur-gleichstellung-von-frauen-und-maennern-in-deutschland-broschuere-data.pdf
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Demokratie / Menschenrechte / Rassistische und rechtsextreme Positionen

Landeszentrale für politische Bildung Berlin: Publikationen
http://www.berlin.de/politische-bildung/publikationen/

Kostenlose Publikationen der Landeszentrale für politische Bildung für Schüler, Auszubildende, Studierende u.a.: https://www.berlin.de/sen/bjw/service/presse/pressearchiv-2016/pressemitteilung.434672.php
Stichwort Bildung: http://www.bpb.de/gesellschaft/kultur/zukunft-bildung/
Schulnewsletter: http://www.bpb.de/lernen/formate/schulnewsletter-archiv/
- Thema: Rechtspopulismus (03/2019): http://www.bpb.de/htmlnewsletter/287048/maerz-2019-thema-rechtspopulismus
-  Thema Rassismus: http://www.bpb.de/rassismus;
- Thema
Flucht und Asyl: http://www.bpb.de/gesellschaft/migration/flucht/
Veranstaltungen der Berliner Landeszentrale: https://www.berlin.de/politische-bildung/veranstaltungen/veranstaltungen-der-berliner-landeszentrale/?fbclid=IwAR0YXvz1UEGR8WDeDdhTJCOx1J7lHzthaoVnTbFWr2OQMgqp1iQXYdZF_LY&page_at_1_3=1

Wissen
„20 Jahre nach ihrer Gründung ist die Wikipedia ein kaum mehr wegzudenkender Teil der menschlichen Wissensinfrastruktur. Die nahezu unbegrenzte Verfügbarkeit von Informationen täuscht indes bisweilen darüber hinweg, dass wissenschaftlich abgesicherte Wissensproduktion langwierig und mühsam ist.“
Download des Heft (Kostenlos):
https://www.bpb.de/shop/zeitschriften/apuz/325615/wissen

Stiftung SPI (Sozialpädagogisches Institut Berlin)
„Strategien im Umgang mit demokratiefeindlichen und diskriminierenden Aussagen

Die neue Handreichung des Mobilen Beratungsteams Berlin beschreibt Gesprächsstrategien für alle, die sich in in ihrer Arbeit mit demokratie- und menschenverachtenden Aussagen konfrontiert sehen und diesen selbstsicher entgegentreten wollen.“
https://www.stiftung-spi.de/
Die Publikation: https://www.stiftung-spi.de/fileadmin/user_upload/Dokumente/veroeffentlichungen/mbt_2019_land_in_sicht.pdf

Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung
Mensch versus Internet: Was können wir tun, um uns vor Manipulation, Fake News und Co. zu schützen?
Erkenntnisse aus den Verhaltenswissenschaften bieten konkrete Tipps
Mehr:
https://www.mpib-berlin.mpg.de/pressemeldungen/mensch-versus-internet?c=66234

Der Volksverpetzer
https://www.volksverpetzer.de/
„Was wollen wir erreichen?
Uns ärgern Hass, Hetze, Fake News und Verschwörungstheorien in Social Media genau wie alle anderen. Deshalb wollen wir etwas dagegen tun. Als Anti-Fake-News-Blog versuchen wir, die tolle Arbeit der vielen großartigen Faktenchecker*innen mit kreativen Aktionen, Witz, Satire und ebenso ausführlichen Recherchen zu ergänzen. Wir versuchen, mehr als nur trockene Faktenchecks zu liefern, sondern eher, auch mal emotional, mal satirisch, mal sachlich die Narrative und Behauptungen von Extremist*innen und Verschwörungsideolog*innen zu entlarven.
Was bedeutet unser Name?
“Volksverpetzer” ist natürlich ein Wortspiel auf “Volksverhetzer” – Wir zeigen die Strategien der Volksverhetzer auf, wir “verpetzen” bzw. entlarven ihre Lügen. Wir klären über Populist*innen auf, diejenigen, die behaupten, das “Volk” auf ihrer Seite zu haben und die eine völkische Weltanschauung besitzen. Die auch in unserem Namen steckende Satire soll auch zeigen, das wir unsere Arbeit angriffslustig, aber auch (selbst-)ironisch angehen.“
https://www.volksverpetzer.de/ueber-uns/
- Thema Corona: https://www.bpb.de/shop/buecher/schriftenreihe/politische-grundfragen/331371/corona-pandemie-und-krise (15.04.2021)

Fachstelle Radikalisierungsprävention und Engagement im Naturschutz
Neue Handreichung: Rechtsextreme Ideologien im Natur- und Umweltschutz
Die FARN-Handreichung richtet sich vor allem an Aktive im Natur- und Umweltschutz, in der Rechtsextremismusprävention und der Kinder- und Jugendarbeit.“
Mehr:
https://www.naturfreunde.de/neue-handreichung-rechtsextreme-ideologien-im-natur-und-umweltschutz

Grauzonen. Rechte jugendliche Lebenswelten in Musikkulturen
Mehr:
http://lernen-aus-der-geschichte.de/Lernen-und-Lehren/content/13328

Deutsches Institut für Menschenrechte
Analyse: Das Neutralitätsgebot in der Bildung Neutral gegenüber
rassistischen und rechtsextremen Positionen von Parteien?
Download:
https://www.institut-fuer-menschenrechte.de/fileadmin/user_upload/Publikationen/ANALYSE/Analyse_Das_Neutralitaetsgebot_in_der_Bildung.pdf
Oder: https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/63942/ssoar-2019-cremer-Das_Neutralitatsgebot_in_der_Bildung.pdf?sequence=3&isAllowed=y&lnkname=ssoar-2019-cremer-Das_Neutralitatsgebot_in_der_Bildung.pdf
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Lobbyisten / Wirtschaft / Stiftungen in Schulen

Otto-Brenner-Stiftung:
Wie DAX-Unternehmen Schule machen. Lehr- und Lernmaterial als Türöffner für Lobbyismus
https://www.otto-brenner-stiftung.de/wissenschaftsportal/informationsseiten-zu-studien/wie-dax-unternehmen-schule-machen/

Foodwatch: Schluss mit Schleichwerbung in der Schule!
Mehr:
https://www.foodwatch.org/de/informieren/kinderernaehrung/2-minuten-info/

Wie Verbraucherbildung an Schulen kommt
http://www.vzbv.de/dokument/wie-verbraucherbildung-schulen-kommt

FragDenStaat?
Jede Person hat das Recht auf Informationen. FragDenStaat hilft Ihnen, Ihr Recht wahrzunehmen.
Fragen Sie über diese gemeinnützige Plattform Behörden in Deutschland nach Informationen und Dokumenten!
Suchen Sie in 138.743 Anfragen und 13.984 Behörden:

https://fragdenstaat.de/

Druck auf Bundesregierung: Neues Portal will Lobbyisten outen
Gläserne Gesetze
Welchen Einfluss haben Lobbyisten auf Ministerien? Hilf uns dabei, Gesetze in Deutschland transparenter zu machen!
https://fragdenstaat.de/gesetze/

Siehe auch: http://www.spiegel.de/politik/deutschland/lobbyismus-neues-portal-will-einfluss-auf-bundesregierung-oeffentlich-machen-a-1151923.html

Lobbypedia
https://lobbypedia.de/wiki/Hauptseite

Lobbyismus an Schulen
https://lobbypedia.de/wiki/Kategorie:Lobbyismus_an_Schulen

LobbyControl
https://www.lobbycontrol.de
http://digitalpresent.tagesspiegel.de/lobbylandschaft

Stiftungen: Die neuen Player in der Bildungspolitik
Die Zahl der im Bildungsbereich tätigen Stiftungen ist seit der Jahrtausendwende stark gestiegen. Längst sind sie zu einflussreichen bildungspolitischen Akteuren geworden. Wie ist der Bedeutungszuwachs von Stiftungen zu erklären und welche Ambivalenzen birgt ihr Engagement?
Mehr:
http://www.bpb.de/gesellschaft/bildung/zukunft-bildung/199165/stiftungen?p=all

Zuwendungsdatenbank
In der Zuwendungsdatenbank werden seit 2009 die im zurückliegenden Jahr von den Behörden ausgereichten Zuwendungen an juristische Personen veröffentlicht (ab einem Zuwendungsbetrag i. H. v. 100 Euro), aktuell die Zuwendungen des Jahres 2016. Dies erfolgt jeweils zum 30. Juni eines jeden Jahres. Zuwendungen an natürliche Personen und Gesellschaften bürgerlichen Rechts werden jeweils pro Politikbereich in einer Summe veröffentlicht. …“
http://www.berlin.de/sen/finanzen/service/zuwendungsdatenbank/

Gemeingut in Bürgerhand
https://www.gemeingut.org/

Gemeinwohl als Zukunftsaufgabe. Öffentliche Infrastrukturen zwischen Daseinsvorsorge und Finanzmärkten
https://www.gemeingut.org/wp-content/uploads/2017/06/Endf-Gemeinwohl-als-Zukunftsaufgabe_Web.pdf

Von der „Selbstständigen“ zur „Kommunalen Schule“
Neben der Debatte um die sog. „Selbstständige Schule“ gibt es inzwischen einen neuen schulpolitischen Diskurs. Es ist dies der Diskurs um die Kommunalisierung von Schule unter den Schlagwörtern „Kommunale Schule“ oder „Kommunale Bildungslandschaft“. Auch wenn vereinzelt auch Sinnvolles unter diesem Label firmiert, ist die Debatte vor allem dadurch gekennzeichnet, dass sie – wie bereits von der „Selbstständigen Schule“ bekannt – für den Fall einer „Kommunalisierung“ der Schulen das Blaue vom Himmel herab verspricht. In Zwischentönen wir jedoch deutlich, dass das Ziel einer solchen Dezentralisierung in erster Linie Kürzungen im Bildungsbereich sind, die sich angeblich mittels sagenhafter Synergieeffekte bei gleichzeitiger „Qualitätssteigerung“ erreichen lassen sollen.
Mehr:
https://www.nachdenkseiten.de/?p=10333
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Kubinaut – Navigation Kulturelle Bildung ist ein Projekt der Kulturprojekte Berlin GmbH in Zusammenarbeit mit der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Berlin e.V.
https://www.kubinaut.de/de/

Antwort der Bundesregierungauf die Kleine Anfrage – Drucksache 19/21010 –
Jahresbilanz der Einsätze von Jugendoffizieren und Karriereberatern derBundeswehr im Jahr 2019
https://dip21.bundestag.de/dip21/btd/19/212/1921235.pdf
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Datenschutz im Internet

Initiative Datenschutz geht zur Schule
Die Initiative “Datenschutz geht zur Schule” des
Berufsverbands der Datenschutzbeauftragten Deutschlands (BvD) e.V. sensibilisiert Schülerinnen und Schüler bundesweit von den 4. Klassen bis zur Berufsschule für den sicheren und bewussten Umgang mit dem Internet und den sozialen Medien.“
Mehr:
https://www.bvdnet.de/en/datenschutz-geht-zur-schule/

cyber4EDU e.V.
Linklist: Digitale Schule und Datenschutz: https://cyber4edu.org/c4e/wiki/schule_datenschutz

handysektor
Landesanstalt für Medien NRW / Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs):
https://www.handysektor.de/startseite/
Handysektor: Erklärung von Nutzungsbedingungen kurzgefasst: https://www.handysektor.de/mediathek/nutzungsbedingungen-kurzgefasst/

Digitalcourage e.V
Digitalcourage e.V. engagiert sich seit 1987 für Grundrechte, Datenschutz und eine lebenswerte Welt im digitalen Zeitalter. Wir sind technikaffin, doch wir wehren uns dagegen, dass unsere Demokratie „verdatet und verkauft“ wird.

https://digitalcourage.de/

Stellungnahme gegen die Mythen der Industrie:
https://digitalcourage.de/blog/2017/e-privacy-mythen-der-industrie

netzpolitik.org
"netzpolitik.org ist eine Plattform für digitale Freiheitsrechte. Wir thematisieren die wichtigen Fragestellungen rund um Internet, Gesellschaft und Politik und zeigen Wege auf, wie man sich auch selbst mit Hilfe des Netzes für digitale Freiheiten und Offenheit engagieren kann. Mit netzpolitik.org beschreiben wir, wie die Politik das Internet durch Regulierung verändert und wie das Netz Politik, Öffentlichkeiten und alles andere verändert.
Wir verstehen uns als journalistisches Angebot, sind jedoch nicht neutral. Unsere Haltung ist: Wir engagieren uns für digitale Freiheitsrechte und ihre politische Umsetzung“
https://netzpolitik.org/ueber-uns/
Mehr: https://netzpolitik.org/

Check if your Flickr photos were used to build face recognition
https://exposing.ai/

Offenes Wissen für die digitale Gesellschaft (Open Knowledge Foundation Deutschland)
Die Open Knowledge Foundation Deutschland ist ein gemeinnütziger Verein,  der sich für offenes Wissen, offene Daten, Transparenz und Beteiligung einsetzt.
Hier kannst du mehr über unsere Organisation, unsere Ziele und unsere Projekte erfahren.
https://okfn.de/
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Faktencheck

Faktenfinder
http://faktenfinder.tagesschau.de

So geht Medien. „Fake News im Netz erkennen
Jeden Tag erscheinen weltweit Millionen neuer Videos, Artikel und Posts im Internet. Doch woher soll man wissen: Stimmt das wirklich, was da zu sehen und zu lesen ist? Oder ist alles nur Fake? Eine Anleitung in drei Schritten.“
Mehr:
http://www.br.de/sogehtmedien/index.html
Siehe auch: http://faktenfinder.tagesschau.de/tutorials/social-bots-erkennen-101~_origin-668dd3c8-0458-48eb-804c-cbc7d6a09fc1.html

„Gemeinsam Medienkompetenz stärken – ein Angebot der ARD
Medien verstehen, Medien hinterfragen, Medien nutzen, Medien selber machen. Die ARD bietet ein umfangreiches Angebot rund um die Förderung von Medienkompetenz. Es richtet sich an Schüler*innen der Grundschulen und weiterführenden Schulen, Eltern, Lehrer*innen und an Interessierte. Ziel ist es, mit diesem Angebot einen reflektierten und sicheren Medienumgang zu fördern und die medialen Herausforderungen mit Spaß zu meistern.“
https://www.ard.de/die-ard/medienkompetenz/Gemeinsam-Medienkompetenz-staerken-Ein-Angebot-der-ARD-100

Fake News. Wo kommt das Bild her? So geht Bilderrückwärtssuche
https://www.handysektor.de/artikel/wo-kommt-das-bild-her-so-geht-bilderrueckwaertssuche/

Tineye
Rückwärts-Bildersuche: „Reverse Image Search. Search by image and find where that image appears online“
https://tineye.com/

Hoaxsearch
Die Suchmaschine für Fakes im Internet
http://www.hoaxsearch.com/

Mimikama - Verein zur Aufklärung über Internetmissbrauch
https://www.mimikama.at/category/allgemein/

First Draft News
„Grundlegende Quelle zur Berichterstattung und Quellenprüfung für Journalisten“

https://de.firstdraftnews.org/

Faktencheck. Fakten für die Demokratie
https://correctiv.org/faktencheck/

Science Feedback
„Science Feedback is a worldwide network of scientists sorting fact from fiction in science based media coverage. Our goal is to help readers know which news to trust.“
https://sciencefeedback.co/

GENIOS Online-Pressearchiv
https://www.genios.de/presse-archiv

Initiative „Gutes Aufwachsen mit Medien“
https://www.gutes-aufwachsen-mit-medien.de/sitemap/

Bundeszentrale für politische Bildung
Spezial zum Thema "Verschwörungstheorien"
https://www.bpb.de/270188

Klicksafe
„Klicksafe to Go“.“ Klicksafe für Pädagogen“

https://www.klicksafe.de/paedagogen-bereich/fuer-die-sekundarstufen/klicksafe-to-go/

CORRECTIV
ist das erste spendenfinanzierte Recherchezentrum in Deutschland.
Als vielfach ausgezeichnetes Medium stehen wir für investigativen Journalismus. Wir lösen öffentliche Debatten aus, beteiligen Bürgerinnen und Bürger an unseren Recherchen und fördern Medienkompetenz mit unseren Bildungsprogrammen.“
https://correctiv.org/
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Schule und Corona-Virus (SARS-CoV-2): Schuljahr 2021/22

Tagesaktuell aktualisierte Informationen incliusive einer Presseschau  finden Sie unter:
http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/8-bea-ueber-uns/418-schule-und-corona-virus-schuljahr-2021-22

Falschmeldungen zum Coronavirus. So machen Sie einen Faktencheck:
http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/12-nachrichten/343-falschmeldungen-zum-coronavirus-so-machen-sie-einen-faktencheck    
Digitale Angebote / Schulfernsehen / Online Tools / Datenschutz:
http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/8-bea-ueber-uns/345-digitale-angebote-schulfernsehen-online-tools
Wenn die Schule zu Hause stattfindet – Tipps für Familien / Mit Kindern gut durch die Corona-Zeit kommen (Mehrsprachig) SIBUZ Infobrief:
http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/index.php/8-bea-ueber-uns/344-sibuz-infobrief-extra-wenn-die-schule-zu-hause-stattfindet-tipps-fuer-familien
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Robert Koch-Institut: COVID-19-Dashboard
https://experience.arcgis.com/experience/478220a4c454480e823b17327b2bf1d4

Robert Koch-Institut:
DIVI-Intensivregister - Tagesaktuelle Belegungssituation intensivmedizinischer Bereiche der Krankenhaus-Standorte Deutschlands
https://www.intensivregister.de/#/index

Landesamt für Gesundheit und Soziales (LAGeSo) Berlin
COVID-19 in Berlin, Verteilung nach Altersgruppen
https://www.berlin.de/lageso/gesundheit/infektionskrankheiten/corona/tabelle-altersgruppen/

Senatskanzlei: Corona-Lagebericht
Auf dieser Webseite finden Sie die tagesaktuellen COVID-19 Fallzahlen und weiterführende Auswertungen der Berliner Gesundheitsverwaltung.
https://www.berlin.de/corona/lagebericht/

Interaktiver Coronavirus-Monitor
https://interaktiv.morgenpost.de/corona-virus-karte-infektionen-deutschland-weltweit/

Coronavirus-Karte für Deutschland: Coronavirus in Deutschland und bei Ihnen – alle Zahlen im Überblick
https://www.zeit.de/wissen/corona-karte-deutschland-aktuelle-zahlen-landkreise

Die Corona-Lage im Überblick
https://www.tagesschau.de/inland/coronavirus-karte-deutschland-101.html

Robert Koch-Institut: COVID-19 in Deutschland – häufig gefragt
https://www.rki.de/DE/Home/homepage_node.html

Robert Koch-Institut: COVID-19 und Impfen (Stand 07.12.2021)
https://www.rki.de/DE/Content/Infekt/Impfen/ImpfungenAZ/COVID-19/COVID-19.html

Robert Koch-Institut: Antworten auf häufig gestellte  CFragen zum Coronavirus SARS-CoV-2 / Krankheit COVID-19
Gesamtstand: 30.11.2021
https://www.rki.de/SharedDocs/FAQ/NCOV2019/gesamt.html

Täglicher Lage-/Situationsbericht des RKI zu COVID-19
Stand: 10.12.2021
https://www.rki.de/DE/Content/InfAZ/N/Neuartiges_Coronavirus/Situationsberichte/Gesamt.html

Informationen zur Ausweisung internationaler Risikogebiete
10.12.2021
https://www.rki.de/DE/Content/InfAZ/N/Neuartiges_Coronavirus/Risikogebiete_neu.html
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Aktuelle Informationen der Senatsschulverwaltung:
https://www.berlin.de/sen/bjf/corona/

CORONA-STUFENPLAN für die Berliner Schulen
Stand 11.11.2021
https://newsletter.berlin.de/l/zUOACTWKYwMiMPg51HzdMw/kMabATogt5e32FrlZATAdg/rUvTV8ERGzvdzzq3T44rFg

10.11.2021
Neue Musterhygienepläne für die Primar - und Sekundarstufe
Download Primarstufe: https://www.berlin.de/sen/bjf/corona/schule/musterhygieneplan_primarstufe.pdf
Download Sekundarstufe: https://www.berlin.de/sen/bjf/corona/schule/musterhygieneplan_sekundarstufe.pdf
Download Berufsschule: https://www.berlin.de/sen/bjf/corona/schule/musterhygieneplan_berufliche_bildung.pdf
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Impf­schutz im Zeit­verlauf
Wie gut wirkt die Corona­impfung noch?
Lohnt sich ein Booster-Impftermin? Wir haben die aktuelle Studien­lage in einen interaktiven Rechner zusammen­gefasst, um etwas Orientierung zu schaffen.
https://interaktiv.tagesspiegel.de/lab/impfschutz-im-zeitverlauf-wie-gut-bin-ich-noch-geschuetzt/

Corona-Prävention in Berlin – Fragen und Antworten
Wir informieren fortlaufend über den Umgang mit dem Coronavirus.
https://www.berlin.de/corona/faq/

Informationen zum Coronavirus (Covid-19)
https://www.berlin.de/corona/
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Gesetz zur Änderung des Infektionsschutzgesetzes und weiterer Gesetze anlässlich der Aufhebung der Feststellung der epidemischen Lage von nationaler Tragweite
Vom 22. November 2021
https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav#__bgbl__%2F%2F*%5B%40attr_id%3D%27bgbl121s4906.pdf%27%5D__1637910822595

Die SARS-CoV-2-Infektionsschutzverordnung in der aktuell geltenden Fassung
https://www.berlin.de/corona/massnahmen/verordnung/
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Senatskanzlei:
Abstands- und Hygieneregeln
15.10.2021
https://www.berlin.de/corona/massnahmen/abstands-und-hygieneregeln/
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Impressum

Herausgeber und Redaktion (VisdP): André Nogossek

Bezirkselternausschuss Charlottenburg-Wilmersdorf
Vorsitzender:
Carsten Rudolph
Geschäftsstelle: Otto-Suhr-Allee 100, 10585 Berlin, Tel.: 9029 – 14624, Fax: 9029 – 14625
http://www.bea-charlottenburg-wilmersdorf.de/

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